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    下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（　　）
    A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐
    B、为使用方便，电脑一直处于开机状态
    C、为了节约用纸，两面使用草稿纸
    D、开发和利用风能、太阳能灯新能源
    考点：自然界中的碳循环
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：“节能减排、低碳生活”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．
    解答：解：A、树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植树造林，禁止乱砍滥伐，能增强植物的光合作用，故选项符合“节能减排、低碳生活”理念．
    B、为使用方便，电脑一直处于开机状态，要消耗大量的电能，故选项不符合“节能减排、低碳生活”理念．
    C、为了节约用纸，两面使用草稿纸，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“节能减排、低碳生活”理念．
    D、开发和利用风能、太阳能灯新能源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“节能减排、低碳生活”理念．
    故选：B．
    点评：“节能减排、低碳生活”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学--让未来充满希望，纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想．石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．用酒精灯加热一定量KMnO4固体C．向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中加入过量的锌粉D．向饱和石灰水中加入少量的生石灰
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳和二氧化碳的相同点是（　　）
    A、组成元素相同
    B、分子结构相同
    C、化学性质相同
    D、碳元素的化合价相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）向放有高低不同的蜡烛的烧杯中倾倒C02，
     
    面的蜡烛先熄灭．这个实验说明了C02的密度比空气的
     
    、
     
    ；
    （2）C02通入水中生成碳酸，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）D装置用于研究水的组成，与负极相连的试管内产生的气体是
     
    ．
    （3）A装置用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为
     
    ，能用排水法收集氧气的原因是
     
    ．
    （4）C装置中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）上述实验中都用到水，其中没有隔绝空气作用的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计并进行了如下实验：
    ①将约0.4g表面光亮的铁丝绒，绕成团，用水浸湿后，放进量筒中；
    ②将量筒倒置在装有蒸馏水的水槽中，并使量筒内的水面调至10.0 mL的刻度处，固定；
    ③当量筒内的水面不再上升时，停止实验．
    请回答：
    （1）铁丝绒表面的变化是：
     
    ；
    （2）量筒内水面最后约在
     
    mL刻度处（忽略铁丝体积和上升水柱压强的影响）；这证明了
     
    ．
    （3）量筒内剩余下气体的主要成分是
     
    ．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为
     
    ，若要在制取过程中便于补充稀硫酸，发生装置应选择
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置与氢气相同，收集装置选择F的理由是
     
    ，用F收集二氧化碳证明已集满的方法是
     
    ；证明制得气体是二氧化碳的方法是
     
    （用化学方程式表示）．
    （4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择
     
    装置．
    （5）小明取12.5g含碳酸钙80%的大理石，与100g稀盐酸充分反应，请通过计算回答下列问题（假设杂质不反应且不溶于水）：
    ①最多生成二氧化碳的质量是多少？
    ②所用稀盐酸的溶质质量分数至少是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如表中所示．A和B在一定条件下反应可生成C 和D．回答下列问题：
    　反应前　反应后
    　A　B　C　D
    ①上述物质中属于氧化物的有
     
    （填字母代号）．
    ②此反应的化学方程式是
     
    ．
    ③若反应后生成1.4gD，则生成C的质量为
     
    g．
    （2）水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图2回答问题．电解水的实验中试管1内产生的气体是
     
    ，试管1、2的体积比约为
     
    ，这个实验说明水是由
     
    组成的，电解水的化学方程式为
     
    ．

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