下列关于空气的说法中.错误的是( )A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼.食品包装袋中充氮气可以防腐B.空气中的氧气化学性质比较活泼.能与许多物质发生反应C.空气中有少量的稀有气体.它们能制成多种用途的电光源D.按质量计算.空气中约含氮气78%.氧气21%.其他气体和杂质约占1% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于空气的说法中，错误的是（）

A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐

B.空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应

C.空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源

D.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

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从微观角度研究物质是化学学科的特点，如图中有关信息不正确的是（）

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实验室准备配制100g、16%的CuSO4溶液，则应该称取_____g的CuSO4·5H2O；如果用托盘天平称取该CuSO4·5H2O时，除指针略向左偏以外，其它操作均正确，则所配得的CuSO4溶液的溶质质量分数将_____16%（填“<”或“>”或“=”）。

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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

（1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。

（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在装有过氧化氢溶液的试管中，______	木条不复燃	常温下过氧化氢分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	________	_______

讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是________；该探究的关键步骤是：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量。

（4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_________；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。

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A. 速率加快，生成氧气量不变

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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

化学实验过程中的规范操作对实验安全至关重要。下列做法中正确的是（）

A.用剩的药品可以带出实验室

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C.实验药液溅进眼睛，立即用纸巾擦拭

D.洒在实验台上的酒精失火，立即用湿布覆盖

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科目：初中化学 来源：贵州省2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

我们的生活离不开化学。根据信息要求选择适当物质的编号填入下列表格的相应空格里。

信息要求	编号	信息要求	编号
（1）能吸附有异味物质的是	______	（2）可用于灭火的是	______
（3）能供人呼吸的是	______	（4）煤气的主要成分是	______
A氧气 B活性炭 C石油 D二氧化碳 E一氧化碳 F氢气