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生活中常见的物质里属于溶液的是(    )

   A.蒸馏水            B.生理盐水        C.牛奶             D.石灰浆

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


海洋是巨大的资源宝库,海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。下图为综合利用海水制备金属镁的流程。

该流程中没有涉及的化学反应类型是(   )

A.化合反应                           B.分解反应

C.氧化反应                           D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学实验操作,正确的是                              

A.点燃酒精灯    B.液体的取用      C.量筒读数    D.给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质的鉴别方法不妥当的是

选项

物质

鉴别方法

A

硬水和软水

用肥皂水

B

纯金和黄铜

观察颜色

C

CO和CO2

用澄清石灰水

D

食盐水和蒸馏水

加热蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同

时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,

该反应生成的气体只有一种,硫酸铜溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的气体可能是SO2或O2或H2。   

【查阅资料】

①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。

②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。

③H2与CO均可以还原金属氧化物。

【方案设计】甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。

甲同学认为:若观察到                                    ,则气体为SO2

若观察到                                                 ,则气体为O2

【实验探究】

①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯。

这样操作的目的是                                              

②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊, C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;

【实验结论】   ①生成的气体是          

 ②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为                          

                                                    

【实验反思】

乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分。你

认为乙同学的实验方案是                                                   

                                                            

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科目:初中化学 来源: 题型:


对分子、原子、离子的认识正确的是(    )

   A.原子是最小的粒子,不能再分

   B.原子的最外层电子数与元素的化学性质密切相关

   C.离子是原子中质子数发生变化形成的粒子

   D.分子是化学变化中不可再分的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是(    )

 


  A.加热一定质量的高锰酸钾固体

  B.相同质量的铝片和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中

  C.一定量的硫酸铜溶液中加入铁片

  D.一定量的石灰石加入到足量的稀盐酸中(不考虑水、氯化氢的挥发)

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求填空(填序号)

①草木灰        ②尿素        ③聚乙烯薄膜        ④鱼肉        ⑤小麦

⑥硝酸钾        ⑦马铃薯      ⑧聚四氟乙烯        ⑨大豆

(1)属于钾肥的是  ;(2)富含蛋白质的是  

(3)富含糖类的是  ;(4)种植农作物“搭棚”用的塑料是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在通常情况下,采取   的方法,可将不饱和溶液转化为饱和溶液.将一定温度下的饱和食盐水变成不饱和食盐水,最好的方法是 .将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液,最好的方法是  

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