【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管a收集到的气体是 , a、b两试管气体的体积比是 .
(2)将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为 .
(3)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从小河中取了水样,观察到水样浑浊,呈黄色,有异味,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理步骤:
①加入活性炭吸附水中的颜色和异味;
②向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去了水样中的固体小颗粒,若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 .
(4)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为 , 其中氯元素的化合价为 .
(5)井水中含有较多的钙、镁离子.日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 .
【答案】
(1)氢气;2:1
(2)2H2+O2 2H2O
(3)过滤;滤纸破损
(4)ClO2;+4
(5)煮沸
【解析】解:(1)图示的装置中,a试管与电源负极相连且产生气体明显多于b试管,可判断a试管内得到的气体为氢气;试管b与电源正极相连且产生气体明显少于a试管,可判断b试管内得到的气体为氧气;两试管内气体体积比约为2:1;(2)氢气燃烧生成水,化学方程式为:2H2+O2 2H2O;(3)明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面,形成大颗粒,易于沉降;过滤是除去水中不溶性杂质的方法;滤纸破损、液面高于滤纸边缘或仪器不干净,都会造成滤液仍然浑浊;(4)二氧化氯的化学式为:ClO2 , 其中氯元素的化合价为+4;(5)区分硬水和软水时,可用肥皂水,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,遇到肥皂水会生成较多沉淀.生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸.
答案:(1)氢气;2:1;(2)2H2+O2 2H2O;(3)②过滤;滤纸破损(其它合理答案都给分)(4)ClO2;+4;(5)煮沸
【考点精析】通过灵活运用过滤操作的注意事项和电解水实验,掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备高弹性和疏松多孔的结构,它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于“碳海绵”的说法错误的是
A.常温下化学性质活泼
B.可燃烧
C.可重复使用
D.可处理海上石油泄漏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃(或灼烧),分别放入四只图示装置的广口瓶中,立即塞紧橡皮塞,反应结束待冷却后,打开止水夹,导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置?( )
A.铁粉
B.磷
C.木炭
D.镁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①:② .
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号,下同)做发生装置,;若要收集较为纯净的氧气最好选用装置.若用排水法收集氧气时,当气泡时再开始收集.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从(填“a”或“b”)进入F中.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某雨水样品刚采集时测得pH为4.82,放在烧杯中经2小时后,再次测得pH为4.68,原因是雨水样品中的H2SO3逐渐被空气中的氧气氧化成H2SO4,下列关于雨水样品的说法正确的是
A.雨水样品酸性逐渐减弱B.雨水样品酸性强弱未变
C.雨水样品酸性逐渐增强D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮元素为﹣3价),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式
(2)若有24g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量(填“>、<、=”)40g
(3)已知氮化镁是一种黄绿色的固体.根据镁在空气中燃烧的实验现象,可知在这样的条件下,镁更易与空气中的化合.
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