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下列实验基本操作正确的是(  )
A、
液体的加热
B、取用块状固体
C、
读取液体体积
D、
液体的倾倒
考点:给试管里的液体加热,测量容器-量筒,固体药品的取用,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、加热试管内液体时,液体不可超过试管容积的
1
3
,用外焰加热;
B、往试管内加固体药品时,先使试管横放,用镊子将药品送入试管底部;
C、读取液体体积时,视线与凹液面的最低处保持水平;
D、往试管内倾倒液体时,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口.
解答:解:A、加热试管内液体,应用酒精灯外焰加热,液体不可超过试管容积的
1
3
;故操作不规范;
B、往试管内加固体药品时,先使试管横放,用镊子将药品送入试管底部,避免药品粘在试管壁上;故操作规范;
C、读取液体体积时,视线与凹液面的最低处保持水平,故操作不规范;
D、往试管内倾倒液体时,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口倾倒,避免液体溅出,瓶塞倒放.故操作不规范.
故选B.
点评:此题考查学生准确读取图中的信息,为正确作答的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用正确的是(  )
A、
氧气用于做燃料
B、
氮气用于飞艇
C、
稀有气体用于磁悬浮列车
D、
氧气用于气焊、气割

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用量筒量取9mL水,读数时俯视,则实际量取水的体积(  )
A、大于9mLB、等于9mL
C、小于9mLD、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图所示进行实验:在天平左右两个托盘上各放一个大小相同的烧杯,在烧杯中分别盛有相同质量且溶质质量分数也相同的足量的稀硫酸,调节天平至平衡.然后,向左、右两只烧杯中分别同时加入相同质量的锌粉和铁粉.仔细观察天平的指针,至烧杯中的反应结束.天平的指针是(  )
A、先向左偏转,再向右偏转
B、只向左偏转
C、只向右偏转
D、先向右偏转,再向左偏转

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述中,错误的是(  )
A、在压强为101kPa时,氧气在-183℃时变为淡蓝色液体
B、空气是一种十分重要的天然资源
C、若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净
D、按体积分数计,呼出气体中氮气的含量最高

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面短文,并回答问题:(相同条件下,氩气的密度比氮气密度大)19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气密度,与从含氮物质中制得的氮气密度有0.0064kg/m3的差异.他没放过这一微小差异,通过与化学家拉姆塞合作,经过十几年的努力,于1894年发现了空气中的氩气.
(1)瑞利研究的方法是
 

A、调查法      B、实验法     C、资料检索法
(2)下列有关结论中,正确的是
 
(填序号)
①氩气是一种化学性质极不活泼的气体
②瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物
③19世纪末以前,人们认为空气由氧气和氮气组成
④瑞利发现,从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气的密度.
(3)在研究性学习中我们应该学习瑞利哪些精神(最少答出两点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里所用的药品中,有很多是有腐蚀性或有毒的,为保证安全,应做到“三不”;一是不要
 
,二是不要
 
,三是不要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明其基本反应类型:
(1)硫在氧气中燃烧:
 
 

(2)用高锰酸钾制氧气:
 
 

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