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用文字表示下列符合要求的反应式,并指出反应的基本类型(“化合反应”或“分解反应”):
(1)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
 
 

(2)硫在氧气中燃烧
 
 

(3)铁在氧气中燃烧
 
 

(4)木炭在氧气中燃烧
 
 
).
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应;(2)硫+氧气
点燃
二氧化硫;化合反应;(3)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;(4)碳+氧气
点燃
二氧化碳;化合反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、将镁条放入盛有稀盐酸的试管中,产生大量气泡,试管壁发烫
B、向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀,加热后沉淀变为红色
C、铁在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
D、尿素[CO(NH22]和熟石灰混合研磨,闻到刺激性气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

“蚀刻”是制作印刷模版的一种办法.现用“蚀刻”的方法制作“福娃”的印刷模版,制作过程如下:
①用盐酸除去金属表面的“锈斑”,再进行打磨处理;
②在金属模版上镀一层防酸材料--蜂蜡,
③在上面刻出“福娃”的图象;
④用盐酸对其表面进行处理,稀盐酸就能“吃”掉金属;
⑤除去蜂蜡层,金属板上显示出“福娃”.根据上述制作过程回答下列问题:
(1)制作印刷模版的金属可选用
 
(填“铁”、“铜”、“银”中的一种).
(2)制作此模版的原理
 

(3)写出制作过程①中发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)水
 
   (2)氧气
 
    (3)二氧化碳
 

(4)氮气
 
(5)四氧化三铁
 
(6)五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
过滤
B、
称取氯化钠
C、
稀释浓硫酸
D、
测溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:①清新的空气;②液态氧气;③五氧化二磷;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水;⑦冰水混合物;⑧蒸馏水.
(1)属于混合物的是
 
;(填序号,下同)
(2)属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子观点解释下列现象:
(1)食醋在空气中放置一段时间后,醋的酸味会变淡:
 

(2)水汽化后,水蒸气的体积远大于原液态水的体积:
 

(3)科学实验测定,一滴水(按20滴水的体积为1mL计算)里大约有1.67×1021个水分子,这一事实说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于碱的是(  )
A、硫酸B、盐酸
C、苛性钠D、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b、加热高锰酸钾固体;
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
;装置A 中收集氧气的方法是
 

(3)利用装置A制氧气,A中发生的反应的文字表达式:
 
,该反应属于
 
(填“化合”或“分解”)反应,利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(4)利用B装置制氧气的优点有:
 
(写一点).

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