【题目】（6分）已知农业上可用石灰乳与硫酸铜溶液配制成具有杀菌作用的波尔多液。下图呈现的是一种以石灰石和孔雀石 [ 主要成分为Cu2(OH)2CO3 ]为原料制备波尔多液的流程。其中A、C、D均属氧化物。（注：不考虑矿石中的主要成分外的其他杂质的反应，部分反应产物已略去）
请回答下列问题：
（1）写出物质的化学式：A ；B ；C ；D 。
（2）写出反应③的化学反应方程式 。
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
蓝天教育暑假优化学习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄露，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)，是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。
（1）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 ；
（2)有人说这“都是化学惹得祸”，你如何评价? 。
（3）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒。如果检测到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯)，通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于CO2和CO的比较错误的是
A. 组成：都是由碳元素和氧元素组成
B. 性质：CO2能溶于水；CO难溶于水
C. 用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料
D. 危害：CO2会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )
①氢气用于填充气球 ②一氧化碳用作燃料 ③氧气用于气焊 ④干冰用作制冷剂
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定。
实验设计：
甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g。
乙组：取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20℃、标准大气压）计算盐酸浓度。装置示意图如下：
数据处理：
（1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）
（2）乙组计算结果略小于甲组。经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。请回答下列有关问题：
（1）该管道疏通剂需要密封保存的原因是 。
（2）按照使用说明，该同学对“疏通剂”作了进一步研究。
先向烧杯中加人206g水，再加入本品200g，当铝粉
全部反应后，求：(计算结果保留1位小数)
①生成氢气的体积。(ρ氢气一0.09g／L)
②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】 化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。
将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。
（1）由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时 热量。
（2）实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）下图是实验制取气体的常用装置。
请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），则制取氯气应选择的发生装置是 （填装置标号）。
（3）若用D装置除去CO2中混有的水蒸气，则装置内应装的试剂为 ，
气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
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