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12.要粗略测量溶液的pH,可以用pH试纸,pH 测定方法:用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH
注意:①不能将试纸伸入溶液中   ②试纸事先不能用水润湿    ③pH只能估计到整数值.

分析 测定溶液pH的正确方法是;用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;
如果把pH试纸伸入待测液中时或污染试剂,如果用水润湿pH试纸时,会导致测定的结果不准确;
利用pH试纸只能够测定整数值.

解答 解:要粗略测量溶液的pH,可以用pH试纸,pH 测定方法是:用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;
注意:①不能将试纸伸入溶液中;
②试纸事先不能用水润湿;
③pH只能估计到整数值.
故填:pH试纸;用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;伸入溶液中;用水润湿;整数值.

点评 如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败,因此要合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.硫元素和人类的生存与发展联系密切,在战国时期,我国的炼丹家们就开始了对硫元素单质及含硫化合物的研究应用.如图是硫及其化合物的转化流程:

(1)以上A、B、C、D四种物质中,硫元素的化合价为零的物质是A(填字母).
(2)请写出B→C的化学方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2SO3
(3)浓硫酸有强烈的腐蚀性,如果不慎沾在皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.
(4)煤和石油中都含有硫元素,它们燃烧的废气中含有硫的氧化物,硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成.下列各项中不利于减少酸雨危害的是③(填序号),
①减少汽车尾气排放 ②开发利用风能、太阳能 ③增加燃煤用量 ④工业废气达标排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.从图中的某些曲线可以看出,酶的活性受温度、pH值的影响.请回答:
(1)探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是C.
①取3支试管,编号并分别注入2毫升淀粉溶液②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液③向各试管滴一滴碘液④将3支试管分别放入60℃的热水、沸水、冰块中保持5分钟  ⑤观察实验现象
A.①④②④③⑤B.①④②③⑤C.①②④③⑤D.①③②④⑤
(2)酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子能提高唾液淀粉酶的催化效率,铜离子能降低唾液淀粉酶的催化效率,钠离子对唾液淀粉酶的催化效率无影响.为了进一步探究硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率,某年夏天,小柯进行了如下实验:
试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第1步:取2支洁净的试管,按表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中.
第2步:在2支试管中各加1毫升稀释唾液后摇匀.
第3步:将两支试管同时放入37℃的水浴中加热,观察并记录现象.
①补充第3步实验步骤.
②小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改进?将稀硫酸改为硫酸钠溶液.
③若硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率,则实验改进后两支试管中观察到的现象应该是②号试管先褪色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气的燃料中,除了含有碳、氢元素外,含有硫、氮等元素,这些元素在燃烧时会转化为二氧化硫、二氧化氮,释放到大气中,造成环境污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象记录正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶看到有大量白烟
C.长期敞口放置的石灰水表面有层白色的膜,加入稀盐酸后白膜溶解并有气体放出
D.紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,石蕊试液由紫色变为蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氢氧化钙是色粉末固体,溶于水,俗称熟石灰或消石灰,它可由生石灰(CaO)与水得到:CaO+H2O═Ca(OH)2,它也有腐蚀性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.人体内有很多种酶,不同的酶催化体内不同的化学反应.例如过氧化氢酶能催化H2O2分解形成H2O和O2,这种酶在马铃薯体内也存在.某同学将马铃薯块茎磨碎、过滤得到提取液进行了三次实验:
实验Ⅰ:在温度30℃的条件下,取等量提取液分别加到四支盛有等量H2O2溶液、pH分别为3、5、7、9的试管中,结果每一支试管都产生气体.请回答:
(1)该实验的主要目的是探究pH值对酶催化活性的影响.
(2)实验在30℃下进行的原因是30℃是过氧化氢酶催化的适宜温度.
实验Ⅱ:将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验Ⅰ.分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中H2O2在相同时间内的含量变化,绘制成图所示曲线,请回答:
(3)曲线A是实验Ⅱ(选填Ⅰ或Ⅱ)的结果.
(4)曲线A和B中,H2O2的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是同一种酶的最适pH值是一定的,不会由于浓度的不同而改变.
实验Ⅲ:对提取液进行高温(80℃)处理后重复实验Ⅰ.
(5)请在图中画出实验Ⅲ的H2O2含量变化曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.已知,A、B、C、D四种物质之间存在如图转化关系.其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物.试回答:
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:AFe、CH2、DH2O.
(2)浅绿色溶液B中溶质的化学式FeSO4
(3)写出A→C的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.在学习了酸碱中和反应之后,某校初三化学研究性学习小组同学在实验室针对用实验验证酸碱中和反应开展了进一步的探究,请你参与.

【探究活动一】
同学们先往氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再往其中逐滴滴入稀盐酸,如图①所示,边滴边用玻璃棒搅拌,观察现象.
(1)图①实验未滴加盐酸之前,烧杯中溶液的颜色是红色.
(2)证明碱与酸发生中和反应的现象是滴加稀盐酸后,烧杯中溶液的红色逐渐变浅直至红色褪去变成无色.写出发生反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【探究活动二】
将稀盐酸分成两等份,分装在两支试管中,向其中一份盐酸中滴入碳酸钠溶液,如图②所示,观察现象;向另一份盐酸中滴加足量的氢氧化钠溶液,如图③所示,充分混合后,再往混合后的溶液中滴加碳酸钠溶液,如图④所示,观察现象.
(3)图②实验观察到的现象是试管中溶液有气泡产生,该反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)图④实验滴加碳酸钠溶液后无明显现象,说明稀盐酸已与氢氧化钠完全反应了.设计图②实验的目的是作为图④实验的对比实验.
【探究活动三】往一定量的氢氧化钠溶液中,匀速逐滴滴加稀盐酸,用一种能实时测得溶液的pH的仪器进行检测,制得曲线如图⑤.
(5)图⑤中a、b、c、d四个点代表的溶液中,表示酸碱恰好完全反应的是c(填字母).
(6)图⑤能说明酸碱发生了中和反应的依据是溶液pH变小,在滴加盐酸至20毫升时pH=7.

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