以下说法正确的是( )
| A. | 溶液一定是均一、无色、稳定的 | B. | 均一、稳定的液体一定是溶液 |
| C. | 溶液的溶质一定是固体 | D. | 溶液一定是混合物 |
溶液的概念、组成及其特点.. | |
专题: | 溶液、浊液与溶解度. |
分析: | 溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;溶液不一定都是无色的,有些溶液是带有颜色的;溶质可以是固体、液体或气体;据此进行分析判断. |
解答: | 解:A、溶液一定是均一、稳定的,但不一定是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,故选项说法错误. B、均一、稳定的液体不一定是溶液,如水是均一、稳定的液体,但不是溶液,故选项说法错误. C、溶液的溶质不一定是固体,溶质也可以是液体或气体,如氨水中的溶质是氨气是气体,故选项说法错误. D、溶液是均一、稳定的混合物,溶液一定是混合物,故选项说法正确. 故选D. |
点评: | 本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)是解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
在生活中,我们常会听到这样的话:食物变质了、自行车生锈了…下列变化中属于物理变化的是( )
①石油加工变成衣料 ②铁矿石通过冶炼,转化成铁合金 ③沙子变成电脑芯片
④铜锭加工成铜丝 ⑤沙子堆成沙雕 ⑥头发长长 ⑦头发剪断.
| A. | ①②③⑥ | B. | ④⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③④⑤⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验.
实验一:已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化
(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化是 ,通过上述实验,得出的结论是 .
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是 ,这一现象说明 B烧杯的作用是 .
实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是 此现象说明了:
如下图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.查阅相关资料可知:
已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是
实验三:丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线 (“高”“低”“相平”),这一现象说明了 ,同时还可以说明 分 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作,下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是
( )
| A. | 大力发展煤炭发电 | B. | 大力植树造林 |
| C. | 用清洁能源代替化石燃料 | D. | 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰,充分反应后,生成氧气的质量为
( )
| A. | 1g | B. | 1.6g | C. | 4.2g | D. | 8.5g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法你认为正确的是
A.原子核是由质子、中子和电子构成的
B.在原子里质子数等于中子数
C.物质发生化学变化时往往同时发生物理变化
D.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
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