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2.实验室有氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、石灰石五种药品及下列仪器:

(1)仪器④的名称为铁架台;
(2)制取二氧化碳气体的实验装置需要用到如图仪器中的①③⑤⑦(填序号);
(3)若选择上述药品和仪器制取氧气,还需要增加的一种玻璃仪器是试管,相应的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)据常用仪器的名称解答;
(2)根据实验室制取二氧化碳的原理、装置分析回答.
(3)根据实验室高锰酸钾制取氧气的原理、装置分析回答.

解答 解:(1)仪器④的名称为铁架台;
(2)在实验室中常用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳,属于固液常温下反应,二氧化碳能溶于水,密度大于空气密度,应采用向上排空气法收集,需要用到的仪器有:锥形瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、集气瓶;
(3)高锰酸钾制取氧气,若选择上述药品和仪器,还需要增加的一种玻璃仪器是试管;反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
故答案为:(1)铁架台;(2)①③⑤⑦;(3)试管、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.稀HCl和NaOH溶液反应时的溶液酸碱度变化如图所示
(1)据图分析,该反应是将NaOH溶液(选填“稀HCl”或“NaOH溶液”)滴加到另一种溶液中;
(2)当溶液的pH=5时,溶液中的溶质为HCl、NaCl;
(3)当酸和碱恰好完全反应时,生成2.34克NaCl,则有多少克质量分数为10%的NaOH溶液参加反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.随着二胎政策的实施,小徐的妈妈也准备怀第二胎,而海带因富含碘元素而成为他们家的家常菜,小徐想自己设计实验验证海带中含有碘元素,他查阅了相关资料,得到以下信息:
①碘化钠(NaI)与氯化钠性质相似,均可溶于水,碘化银为黄色难溶于水的固体.
②在碘化钠溶液中滴加双氧水,可以得到碘单质和相应的碱溶液.
③工业上将适量氯气通入无色碘化钠溶液就能置换出单质碘,溶液变为棕黄色.
④灼晒海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠,氯化钠等化合物.
根据相关资料,小徐将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤,往滤液中滴入硝酸银溶液,若观察到有黄色沉淀生成,则证明滤液中含有碘离子.
请你再设计2种方法,去检验海带灰中是否含有碘元素.
方法一:取将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤,往滤液中滴入双氧水,再加入淀粉;判断依据:若观察到变蓝,则证明有单质碘的生成,说明滤液中含有碘离子.
方法二:取将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤,往滤液中通入氯气,再加入淀粉;判断依据:若观察到变蓝,则证明有单质碘的生成,说明滤液中含有碘离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.
CO2气体验满
B.
量筒的读数
C.
倾倒液体
D.
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组离子能在溶液中大量共存且溶液为无色的是(  )
A.Na+、H+、NO3-、CO32-B.H+、K+、Cl-、SO42-
C.Mg2+、Ba2+、NO3-、OH-D.Cu2+、K+、Cl-、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.食品安全无小事,下列做法合理的是(  )
A.食用高温蒸煮后的霉变食物B.食用用小苏打焙制的糕点
C.食用甲醛浸泡后的海产品D.饮用工业酒精勾对的白酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是C
A.40℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.30℃时,把10g丙放入50g水中能得到丙的饱和溶液.其中溶质和溶剂的质量比为1:5
C.40℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至30℃后析出晶体最多的是甲
D.40℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至10℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系是乙>甲>丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:
物质
反成前质量/g35207
反应后质量/g1058待测
通过分析,判断下列说法正确的是(  )
A.乙物质一定是催化剂B.测得反应后丁物质的质量为12g
C.该反应是化合反应D.该反应是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图图标属于禁止烟火的是(  )
A.B.C.D.

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