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    4．3月5日，国务院总理李克强在作2014年政府工作报告时指出，要加强生态环境保护，进一步推动大气、水、土壤治理，要出重拳强化污染防治．下列做法不利于环保的是（　　）
    A．焚烧农作物秸秆和垃圾B．大力植树造林
    C．禁止使用含磷洗衣粉D．化工厂污水严禁乱排放

    分析 A、焚烧农作物秸秆和垃圾会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量；
    B、植树造林可净化空气；
    C、禁止使用含磷洗衣粉可净化水质；
    D、化工厂污水严禁乱排放，可净化水质．

    解答 解：A、焚烧农作物秸秆和垃圾会减少大量的空气污染物，不利于环境保护，故符合题意；
    B、植树造林可净化空气，保护环境，故不符合题意；
    C、禁止使用含磷洗衣粉可净化水质，保护环境，故不符合题意；
    D、化工厂污水严禁乱排放，可净化水质，保护环境，故不符合题意．
    故选A．

    点评 解答本题关键是看是了解哪些行为会造成空气污染．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某元素M的硫酸盐MSO4和M2（SO4）3的固体混合物，已测得含硫的质量分数为23%，则含M的质量分数为31%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在日常生活中，我们最常用什么方法来降低水的硬度？为什么？如果想知道得到的水是软水还是硬水，可以用什么方法来检验？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．以下是某校化学实验操作考试的四个试题：
    ①氧气制取和收集；
    ②二氧化碳的制取和收集；
    ③配制50g溶质质量分数5%的NaCl溶液；
    ④粗盐的初步提纯．
    I．图1是小明考试时的部分操作示意图：

    （1）小明抽取的是第④（填序号）个试题．
    （2）图中涉及了该实验的四个主要操作，其中过滤（填操作名称）的操作不正确，请指出错处：没有用玻璃棒引流．
    II．图2是王芳准备进行某个试题考试前看到桌上的实验用品：

    （3）王芳发现缺少两种实验仪器，请写出这两种仪器的称：托盘天平、胶头滴管．
    （4）计算应取用药品的数量：氯化钠2.5g；水47.5mL（水的密度取1g•mL-1）．
    III．图3所示是另一实验桌上摆放着的一些考试用的实验仪器：
    （5）林华准备用图3中的B、C、D和G组装的发生装置制取氧气，该法发生氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．欲收集该气体，还应选取的仪器是EH（填标号，下同）．
    （6）利用图3中部分仪器还可以组装制取二氧化碳的装置．所需的仪器有ABCEGH或BCEGH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．初中科学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生．下列描述的实验操作中“先”、“后”顺序正确的是（　　）
    A．用天平测质量，把物体放在左盘后，先把游码移至0刻度线，后调节平衡螺母
    B．制取氧气实验，先检查装置气密性，后向装置中加入药品
    C．使用显微镜观察细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋
    D．加热KMnO4用排水法制O2实验结束时，先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．归纳总结是化学学习的常用方法．
    （1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是NaOH、Na2O（填两种不同类别物质的化学式）上述转化中，属于中和反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （2）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
    写出下列转化的化学方程式：
    B→C：CaO+H2O=Ca（OH）2；
    C→A：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．欲量取40毫升硫酸溶液，最好选用量筒的规格为（　　）
    A．50毫升B．25毫升C．100毫升D．500毫升

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．甲、乙、丙三种物质均含有碳元素．甲是单质，乙、丙是组成元素完全相同的气体化合物，乙有剧毒；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：丙的化学式为CO2；丙生成乙的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    甲→乙，甲→丙两个反应的反应物相同，但生成产物不同，可以说明的结论是反应物的量不同，生成物可能不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．规范的操作是实验成功的关键．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
       CO2验满    		B．
        收集O2    		C．
         加热液体    		D．
         过滤

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