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水是宝贵的自然资源.请根据下列情况回答问题.

(1)如图1所示.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,该实验说明水是由
 
组成的.该反应的化学方程式是
 

(2)图2是简易净水装置.该净水装置
 
(填“能”或“不能”)将硬水软化.
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是
 
.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业制取ClO2的方法是将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠.该反应的化学方程式是
 
考点:电解水实验,水的净化,自来水的生产过程与净化方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)由电解水的实验装置图中两只试管内气体体积关系,根据电解水时氢气与氧气体积比为2:1,确定与负极相连的试管内的气体,并完成水电解的化学方程式;
(2)根据简易净水装置图,小卵石、石英砂可以把不溶于水的物质除去;活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;
(3)根据活性炭的性质,判断自来水厂净水过程中活性炭的作用;根据对反应情况的描述,确定参加反应的物质,完成反应化学方程式的书写.
解答:解:(1)图示与电源负极相连的试管内气体约与正极试管内气体体积的2倍,可判断该试管内所得气体为氢气,水在通电条件下可分解生成氢气和氧气,可知该实验说明水是由氢、氧元素组成的,反应的化学方程式为2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)根据净水简易装置图,可知水经过小卵石可除去较大颗粒的固体不溶物,而石英砂则可除去小颗粒的固体不溶物,因此小卵石、石英砂都起到过滤的作用;活性炭除去水中色素和异味,经过该装置的水并不能减少其中钙、镁离子,因此不能将硬水软化;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有异味的杂质,因此在自来水的净化中活性炭的作用为吸附作用;氯气在溶液中与亚氯酸钠反应生成二氧化氯和氯化钠的化学方程式为Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
故答案为:
(1)氢气;氢、氧元素;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)不能;(3)吸附(吸附有颜色的物质或吸附有异味的物质);Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
点评:本题为涉及水的电解、净化及化学方程式的书写等基础知识,题目难点不大但涉及面较广,耐心审题、沉着作答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列俗语或成语,涉及到化学变化的是(  )
A、铁杵成针B、滴水成冰
C、积沙成塔D、蜡烛成灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种.取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加过量盐酸,沉淀部分溶解并有气体产生.由此推断白色固体中(  )
A、可能存在NaOH
B、可能存在Na2SO4
C、肯定不存在BaCl2
D、肯定存在Na2CO3和Na2SO4、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、玻璃杯被打碎
B、酒精燃烧
C、灯泡通电后发光、放热
D、酒精有挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、配制一定溶质质量分数的溶液,操作顺序是:计算、溶解、称量、量取
B、气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
C、饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D、粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
【提出问题】乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性.
【实验设计及操作】
(1)取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为
 
色,则说明乙醇溶液不显碱性. 为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
【解释与结论】通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电.说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含
 
(写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性.
(2)Ⅰ.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成.用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)
 
,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处
 

编号
装置
Ⅱ.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是
 
 

写出装置①中所盛溶液名称是
 
,其溶液的作用
 

Ⅲ.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含8个碳原子的醇的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

喷泉产生的原因是由于存在压强差.
(1)如图(a)是一个喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体.下列组合中不可能形成喷泉的是
 

A.HCl和H2O      B.O2和H2O
C.NH3和H2O      D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了如图(b)所示的装置. ①在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是
 

A. Cu与稀盐酸       B. NaHCO3与NaOH溶液
C. Cu(NO32与稀硫酸     D.NaHCO3与稀盐酸
(3)在图(b)锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可能是
 
.这种方法产生喷泉的原理是
 

A.浓硫酸         B.食盐          C.硝酸钾          D.硫酸铜
(4)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述
 
(填a或 b)装置的原理相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的文字表达式:
 

(2)实验室收集干燥的氧气可用
 
(填编号)装置,因为氧气
 
;实验室收集较纯净的氧气可用
 
(填编号)装置,因为氧气
 
.在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口出移开,
 
在桌上.
(3)用A装置以高锰酸钾为原料制取氧气时,若试管口没有棉花,会导致什么后果
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图,回答问题:

(1)写出装置中带有标号的仪器名称:①
 
  ②
 

(2)若小强用加热高锰酸钾的方法制取氧气.
①实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式:
 

②该实验出现了如下异常现象,试分析其原因.
现      象原      因
水槽中水呈紫红色
 
水沿导管被倒吸进试管中
 
③应选用的发生装置是
 
(填“字母”),应选用的收集装置是
 
.若用排空气法收集,检验O2是否收集满的方法是
 

(3)小鸣用过氧化氢分解的方法制取氧气.
①应选用的发生装置是
 
(填“字母”,下同)
②该方法使用二氧化锰作催化剂.小鸣对催化剂的认识不正确的有
 

A.二氧化锰在所有反应中都可做催化剂   B.催化剂在反应前后质量和化学性质不变
C.某些催化剂能够加快化学反应速率     D.某些催化剂能够减慢化学反应速率
(4)在常温下,可用锌粒和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是
 
;由于氢气难溶于水,而且是密度比空气小,实验可以用
 
装置进行收集.

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