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盛放石灰水的试剂瓶放置时间久了,在试剂瓶内壁会形成一层白色固体,其形成原理是  (用化学文字表达式表示,下同);清洗时,应先用  洗,再用  洗,化学反应原理是  


考点:

二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

根据已有的知识进行分析,氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙从而除去.

解答:

解:由于氢氧化钙溶液易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水,因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体,这层白色固体就是碳酸钙,而碳酸钙不溶水,但可以和酸溶液反应,可用稀盐酸除去,文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水.

故答案为:(4分)二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;

稀盐酸;水;碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

点评:

主要考查了氢氧化钙的有关性质,及碳酸盐的有关知识,培养学生解决问题的能力.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


 已知同温同压下,气体的相对分子质量越小密度越小。下列气体中密度最小的是

A.N2           B.CO               C.SO2              D.CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的符号表达式,并完成题后问题.

(1)镁在空气中燃烧  ;利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象,可用镁制造 照 

(2)过氧化氢和二氧化锰制取氧气  ,属于  反应(填“化合”或“分解”),反应过程中  热量.(填“吸收”或“放出”)

(3)将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,石蕊变  色,符号表达式是  ,加热后的现象  ,符号表达式是  

(4)加热碳酸氢铵  ;碳酸氢铵应  保存.

(5)铁丝在氧气中燃烧  .属于  反应.(填“化合”或“分解”)

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室通常用①带火星的木条 ②燃着的木条 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体.现要区分氧气和二氧化碳,可采用上述方法中的(  )

 

A.

①②

B.

②③

C.

①②③

D.

①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常情况下,空气中各种成分的体积分数是相对稳定的,氮气的体积分数为  %,氧气约占空气的

21%,稀有气体占空气的  %,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%.(填气体名称)

下列事实说明空气中含有哪一种成分?,(用化学式填空)

(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有  

(2)石灰水长期露置于空气中表面有一层白膜,说明空气中含有  

(3)薯片露置于空气中逐渐变软,说明空气中含有  

(4)豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥,说明空气中含有  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述前者是物理变化,后者是化学性质的是(  )              

 

A.

冰熔化,铁生锈

B.

酒精易挥发,汽油能燃烧

 

C.

苹果榨汁,蜡烛有可燃性

D.

气球充气变大,食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:


区别野外采集的水样是硬水、还是软水,可选用(  )

 

A.

明矾

B.

活性炭

C.

肥皂水

D.

石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是(   )

A.海洋中含量最多的元素——O    B. 人体内含量最多的物质——H2O

C.空气中含量最多的气体——N   D. 地壳中含量最多的金属元素-------Al

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科目:初中化学 来源: 题型:


老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是  ,b是  

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口  ,然后稍稍用力旋转,将其插入.

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是  (填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是  

(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为  .若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是  

②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来  

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