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为配制100g质量分数为2.5%的氢氧化钠溶液,某同学进行如下实验操作.

(1)称取2.5g固体氢氧化钠,在天平两盘各放一质量相同的纸片,调节天平到零点,然后在左盘放2g砝码,游码拨至0.5g处,往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡.指出称量中两处错误:①________;②________

(2)配制溶液:用量筒量取100mL蒸馏水,然后将氢氧化钠加入量筒中的水里,边加边搅拌,指出配制中的两处错误及后果.

答案:略
解析:

(1)①砝码放在左盘;②NaOH放在纸上称量;

(2)①用量筒量取100mL水;使配出的溶液溶质的质量分数低于2.5%;②在量筒中溶解NaOH;可能使量筒炸裂

物质的称量、液体的量取已渗透到配制一定质量分数溶液的题中.用托盘天平称量物质的质量时应遵循左物右码的原则.称量易潮解、有腐蚀性的氢氧化钠时,不能直接放在纸上,应放在玻璃器皿中称量.此题须量取的液体为:100g´ (12.5)=97.5g

,如量取100mL,溶剂量偏多会使溶质的质量分数偏小.


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科目:初中化学 来源: 题型:

(6分)

下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:

(1)计算:碳酸钠的质量为           g,水为           g。

(2)称量:用托盘天平称量,碳酸钠应放在          (填“左盘”或“右盘”)。

(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是        (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是                。

(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会         (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(6分)
下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:
(1)计算:碳酸钠的质量为          g,水为          g。
(2)称量:用托盘天平称量, 碳酸钠应放在         (填“左盘”或“右盘”)。
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是        (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是               。
(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会        (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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科目:初中化学 来源:2011届广西北海市合浦县教研室初三上学期期末考试化学卷 题型:填空题

(6分)
下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:
(1)计算:碳酸钠的质量为          g,水为          g。
(2)称量:用托盘天平称量, 碳酸钠应放在         (填“左盘”或“右盘”)。
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是        (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是               
(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会        (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年广西北海市合浦县教研室初三上学期期末考试化学卷 题型:填空题

(6分)

下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:

(1)计算:碳酸钠的质量为           g,水为           g。

(2)称量:用托盘天平称量, 碳酸钠应放在          (填“左盘”或“右盘”)。

(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是         (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是                。

(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会         (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(佛山)(6分)下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:

(1)计算:碳酸钠的质量为            g,水为             g。

(2)称量:用托盘天平称量, 碳酸钠应放在             (填“左盘”或“右盘”)。

(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是        (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是  

                                          

(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会             (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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