【题目】金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用.正确使用金属材料,首先应该了解金属.
①地壳中含量最多的金属元素是______填元素符号
②保持铁的化学性质的最小粒子是______.
国家大剧院安装了近2万块被称作“太空金属”的钛金属板,其密度只有钢的钛与稀硫酸反应的化学方程式为:Ti+2H2SO4=Ti(SO4)2+2H2↑
在某稀有气体中,熔融状态下,镁与反应的化学方程式为:TiCl4+2MgMgCl2+Ti,则Mg、Ti、Cu的金属活动性顺序是______.
某实验室废液缸里的废液含有、、,如果将废液直接排放就会造成水污染.几位同学利用课余处理废液,回收硫酸锌和有关金属.实验过程如图:
请回答:
①操作1是______,固体A的成分______.
②固体C是______滤液1和滤液2中溶质相同,该溶质是______.
③写出加入过量锌粉的其中一个反应的化学方程式______;
④加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式______.
【答案】Al 铁原子 过滤 Cu、Zn、Fe Fe 或 Zn+ H2SO4 =ZnSO4 + H2↑
【解析】
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝,金属有原子构成,保持其化学性质的粒子是原子,所以本题答案为:铝,铁原子;
(2)钛与稀硫酸能生成氢气,说明钛在氢前,镁能与反应,说明镁在钛的前面,所以本题答案为:;
(3)①操作1得到了固体和液体,说明是过滤操作,废液含有、、,加入过量的锌粉,则锌能将铜和铁置换出来还有剩余,剩余固体A中含有锌、铜和铁,所以本题答案为:过滤,Cu、Zn、Fe;
②铁能被磁铁吸引,而锌和铜不可以,得到的固体B加硫酸能得到铜,故B中含有锌和铜,而C中含有的是铁,锌能与硫酸反应生成硫酸锌,所以本题答案为:Fe,;
③加入过量锌粉能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,能与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌,所以本题答案为:
或;
④加入足量稀硫酸时能与锌反应生成硫酸锌和氢气,所以本题答案为:。
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【题目】下图是实验室中常见装置,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室制取气体时,装药品前应先________。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生和收集装置组合是_____(选填字母),该反应的文字表达式是______。
(4)医院给病人输氧时为了加湿气体并观察气体输出的速度常用到装置F,应将____(选填“a”或“b”)端接入钢瓶。
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【题目】某兴趣小组在实验室中探究复分解反应能否发生,请你参与他们的探究。
(实验过程与分析)
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | |||
实验现象 | 无明显现象 | _____ | _____ |
实验结论 | 氢氧化钠不能与硫酸发 生反应 | 碳酸钠能与硫酸发生反应 | 氯化钡能与硫酸发生反应 |
(实验反思与拓展)
(1)某同学认为实验一的结论不正确。经讨论,设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。
观察到右侧实验试管中的现象是_____,说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应,该反应的化学方程式为_____;
(2)对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
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【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
(实验1)按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
(实验2)按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理(铁与氧气和水反应生成铁锈固体)测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是_________,红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是_________
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是_________(写一点)。
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3,图4信息,________(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是_________
(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是__________、___________。
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【题目】金属和金属材料在生产生活中有广泛的用途。请回答下列问题:
(1)我国自主研制的C919大型客机试飞成功,标志着我国飞机制造技术又有了新的突破。飞机外壳的主要材料是铝合金,“铝合金”属于_____(填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)工业上,常用一氧化碳在高温条件下还原赤铁矿(主要成分是Fe2O3)的方法炼铁,该反应的化学方程式为_____。铁制品生锈是由于铁制品同时与空气中的氧气和_____接触而锈蚀。
(3)向一定量的AgNO3溶液中加入一定量的锌粉和铜粉,充分反应后过滤,得到滤渣和溶液。对滤渣和滤液分析正确的有_____(填序号)。
①若滤液呈蓝色,则滤渣中一定含有Ag,一定不含有Cu
②若滤液中只含有一种溶质,则滤渣中一定含有Ag、Cu,可能含有Zn
③若滤渣中只含有一种金属,则溶液中一定含有Zn (NO3)2 、 Cu(NO3)2 一定不含有AgNO3
④若向滤渣中添加稀盐酸无气体产生,则滤液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有AgNO3、 Cu(NO3)2
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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。
(1)标号为①的仪器名称是______;
(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______;
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______;
(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______;
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F。
①下列有关说法正确的是______填字母;
A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B燃烧匙中的红磷不可以换成硫
C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的
D本实验可以证明空气含有、、和稀有气体
②红磷燃烧的现象是______;
③该实验的结论是______。
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【题目】水是生命之源,没有水就没生命。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同)④中超滤膜的作用是_____。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附杂质
C 除去较大的不溶性杂质
(2)若无生命吸管,在野外饮用河水时需降低水的硬度和杀灭病原微生物可采取_____方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是两种原子的原子结构示意图:
(1)写出它们能形成单质的化学式______、______;
(2)写出它们能形成化合物的化学式______:
(3)写出它们能形成的阳离子的化学符号______。
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【题目】如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置:
回答下列问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:_____。
(2)实验室常用_____和_______制取二氧化碳(填化学式)。发生装置可选用图中的________装置(填字母序号)。
(3)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,若要使收集到的氧气较为纯净,最好选用图中的________装置进行收集(填字母序号)。
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