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某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等):

营  养  成  分  表

项目              每100克

能量             1966千焦

蛋白质            7.5克  

脂肪              21.8克

碳水化合物        60.7克

钠                2530毫克

(1)表中“钠”是指            (填序号).

      A.离子     B.分子     C.元素      D.单质

(2)方便面中含的营养素有              种。

(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是               (填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。

(4)若小明用天然气煮方便面,请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是         

(5)若用漏勺捞煮好的方便面,与化学基本操作中的           原理相似。

(6)中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克。假设小明某天吃了100克该方便面,相当于吃了食盐        克(保留小数点后一位)。


(共8分)   (1)C (1分)    (2)4  (1分)     (3)  甲状腺肿大(1分)

(4)CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O(2分)

(5)过滤(1分)   (6)6.4(2分)


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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组的同学为了测定碳酸钠样品(只含有氯化钠,不含其它杂质)中碳酸钠的含量,取该混合物样品与适量稀盐酸恰好完全反应,有关实验数据见附表.

附表:实验数据

反应前

反应后

实验数据

烧杯的质量/g

稀盐酸的质量/g

混合物样品的质量/g

烧杯和其中混合物的质量/g

 

40.6

123.4

12

171.6

 

(1)反应生成二氧化碳的质量为       g;

(2)样品碳酸钠的质量分数是多少?(最后结果保留到0.1%)

(3)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。

(1)填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

对应特征

①_________

②__________

(2)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议:________________________。

(3)CO2和NH3在高温高压条件下可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水。该反应的化学方程式为_________________________。

(4)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为___________________________。

(5)从表2数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有___________________。

1g物质完全燃烧

产生CO2的质量/g

放出的热量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

(6)2.3g某物质在空气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该物质中一定含有______________元素(填元素符号),其元素质量比为____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 物质世界充满了变化。下列变化属于物理变化的是

    A.光合作用        B. 煤气中毒       C. 冰山融化      D. 酸雨侵蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:


C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合价为+4,则N的化合价

A.+5                B.+3       C.-3         D.-4

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科目:初中化学 来源: 题型:


某种氧化铜样品中混有少量木炭粉,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学设计了如下装置进行实验(N2不参加反应,不考虑外界空气对实验的影响)。

①该实验需要测定的量:反应前后装置Ⅱ的质量和          的质量

② 充分反应后,装置Ⅱ的质量增加了0.44 g,求参加反应的氢氧化钠的质量。(请根据化学方程式列式计算) 

③ 为达到实验目的,对反应前取用10%的氢氧化钠溶液要求是          g。

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科目:初中化学 来源: 题型:


合理利用化学物质会提高生活质量,下列物质的利用有害于身体健康的是(  )

A.加碘食盐用于调味      B.小苏打用于制糕点

C.氮气用于食品防腐      D.甲醛用于肉类保鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中,并进行了如下图所示的三组实验。

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成            色。

(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为              

该反应的墓本类型是                反应。

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为                        。B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究。

提出猜想:

猜想1 :溶质只有氢氧化钠

猜想2 :溶质只有碳酸钠

猜想3 :溶质有氢氧化钠和碳酸钠

……

实验和结论:

实验

实验现象

结论

取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再

产生沉淀为止,过滤后取上层清液,

向其中加几滴酚酞试液。

产生白色沉淀

溶液呈现红色

猜想3成立

思与评价:

    老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想                    (填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将        溶液换成     溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种溶质,为验证其组成,实验如下:

 


(1)混合溶液的溶质中一定有_________________、________________。

(2)按该加入试剂的顺序,不能验证的物质是_________________,写出验证过程中②所发生的反应方程式_______________________________;

(3) 改变上述三步骤中所用三种试剂的滴加顺序,可以验证是否有这种物质,则这三种试剂滴加的顺序依次为__________________(填写序号)

(4)步骤①中加入盐酸为什么要“过量”             ;                                                    

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