物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入适量CaCl2溶液,过滤 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入适量的稀盐酸,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、Na2CO3能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、适量的稀盐酸能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子数在反应前后发生了改变 | |
B. | 参加反应的CO2与H2的分子个数比为1:1 | |
C. | CO2与CH3OH的质量比为11:8 | |
D. | 反应前后分子个数没有发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据质量守恒定律可知X的化学式为H2SO4 | |
B. | 该反应生成的CrO3与H2O的质量比为100:9 | |
C. | 该反应过程中无需加热 | |
D. | 该反应中的产物均为氯化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选择 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别氧气和一氧化碳 | 闻气味 |
B | 鉴别碳粉和氧化铜粉末 | 观察颜色 |
C | 获取纯净的氮气 | 用灼热的铁丝除去空气中的氧气 |
D | 鉴别碳酸钙粉末和氧化钙粉末 | 分别取样于试管中,加水,用收触摸试管壁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源 | |
B. | 积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料使用 | |
C. | 禁止秸杆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电 | |
D. | 为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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