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    下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是

    A.碘盐 酱油 B.雨水 冰水共存物

    C.蒸馏水 洁净的空气 D.可乐 食醋

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年广东省东莞市中考模拟化学试卷 题型：计算题

    有一固体为铜和铁的混合物，为测定混合物中铜的质量分数，某学习小组取样品10g，加入足量的稀盐酸充分反应，产生的气体的质量与反应时间的关系图如图1．


     

    （1）生成气体的总质量为多少g．

    （2）求该样品中铜的质量分数（写出计算过程）

    （3）另一学习小组取样5克放于烧杯中，加入足量的硫酸铜溶液与之充分反应．试计算完全反应后烧杯中固体的质量为多少．请在坐标图2中画出烧杯中的固体的质量与反应时间的关系图．（假设该反应在时间t1时恰好完全反应）

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级下学期期末化学试卷 题型：单选题

    明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（　　）

    A.水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

    B.水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

    C.水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

    D.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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    科目：初中化学 来源：2020年天津市西青区中考二模化学试卷 题型：单选题

    某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是( )

    A．物质的分离

    B．物质的鉴别

    淡化海水﹣蒸馏

    海水晒盐﹣蒸发

    氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳﹣带火星的木条

    硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体﹣水

    C．化学与健康

    D．化学与生活

    缺铁﹣易引起贫血

    缺乏维生素C﹣会引起坏血病

    洗去餐具上的油污﹣洗洁精

    使煤燃烧更旺﹣把煤做成蜂窝状

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2020年天津市西青区中考二模化学试卷 题型：单选题

    化学与生活密切相关，下列叙述中不正确的是（　　）

    A. 铝制品很耐腐蚀，是因为铝的化学性质稳定

    B. 厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化

    C. 暖水瓶中的水垢可以用食醋除去

    D. 制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖

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    科目：初中化学 来源：2020年天津市河东区中考一模化学试卷 题型：实验题

    某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：

    （1）配制溶液的正确操作顺序为_____（填序号，下同），其中操作错误的是_____。

    （2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____，需称取氯化钠_____g.

    （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_____（填序号），读数时视线要与量筒内_____保持水平。

    A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL

    （4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。

    A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量 C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠

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    科目：初中化学 来源：2020年天津市河东区中考一模化学试卷 题型：填空题

    化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氦气②硫酸③维生素C④生石灰⑤金刚石⑥氯化钾，选择适当物质填空（填序号）

    （1）可用作钾肥的是_____；

    （2）可用来切割玻璃的是_____；

    （3）铅蓄电池中含有的酸_____；

    （4）可用来做干燥剂的是_____；

    （5）焊接金属时常用作保护气的是_____；

    （6）柑橘中富含_____。

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    科目：初中化学 来源：2017年安徽省阜阳市太和县中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    寒假期间，小英对碳酸钠和稀盐酸滴加顺序不同产生的异常现象进行了探究。

    现象一：将碳酸钠滴到稀盐酸中有大量气泡产生。

    探究一：该气体的成分 。

    [设计实验]将生成的气体通过澄清的石灰水，实验现象是____。

    小英据此判断生成物中含有二氧化碳。

    [得出结论]写出碳酸钠滴入稀盐酸中发生反应的化学方程式____。

    现象二：将少量稀盐酸滴入碳酸钠溶液中没有气泡产生。

    [查阅资料]当稀盐酸较少时，与碳酸钠反应会生成碳酸氢钠，碳酸氢钠显碱性。碳酸氢钠与氯化钡混合无明显现象。

    探究二:是否有碳酸氢钠生成。

    [进行实验]

    实验编号

    实验现象

    实验操作

    ①

    取反应后的液体滴加过量的氯化钡溶液

    有___生成

    ②

    取上层清液滴加_____

    溶液由无色变成红色

    [得出结论]

    （1）实验①中加入过量氯化钡的目的是___，为确认加入的氯化钡溶液已经足量，还应该进行的实验步骤是______。

    （2）由实验能确定反应生成了碳酸氢钠，理由是______。

    [评价反思]①实验室有两瓶无标签试液，分别是稀盐酸和碳酸钠溶液，有同学认为不使用其他试剂也可以鉴别，其方法是（写出操作步骤、实验现象和结论）。_____。

    ⑦上述反应说明反应物的量不同生成物不同，比如碳和氧气反应也是这样。请再举一例，说明反应条件不同生成物不同（用文字或化学方程式表达）。______。

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    科目：初中化学 来源：2017年山东省菏泽市郓城县中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究

    （提出问题）剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰，化学方程式为CaCO3 CaO+CO2↑。

    （猜想与假设）剩余固体成分：

    Ⅰ．全部是氧化钙Ⅱ．______；Ⅲ．全部是碳酸钙。

    在老师指导下，小组同学设计如下实验，探究上述猜想是否成立。

    （进行实验）

    ①甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是______。

    ②乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，理由是______。

    ③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ______

    ______

    猜想Ⅱ成立

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