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16.如图是初中化学学习中三个常见的与水有关的实验,请回答:

(1)上述实验中集气瓶中的水有减少污染作用的有AB(填序号);
(2)A实验中如果红磷点燃后伸入集气瓶的速度太慢,会导致实验结果偏小(选填“大”或“小”);
(3)B实验中的硫不能用于测定空气中氧气含量的实验,如果要达到实验目的,可向集气瓶中先加入一种液体即可,该液体可能具有的性质是能与二氧化硫反应;
(4)C实验中没有看到火星四射的现象,可能的原因是ABC(填序号).
A.铁丝没有用火柴引燃  B.没有用纯氧  C.铁丝生锈了  D.火柴快熄灭时才伸入集气瓶.

分析 (1)根据三个实验中水的作用进行分析;
(2)根据红磷点燃后伸入集气瓶的速度太慢,会导致集气瓶中的空气受热逸出进行分析;
(3)根据二氧化硫是气体,不会产生内外气压差,要达到实验目的,可向集气瓶中先加入一种会与二氧化硫反应的液体进行分析;
(4)可以从氧气的含量、铁丝的洁净程度、温度等方面进行分析.

解答 解:(1)A实验中,水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空气,B实验中,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,C实验中,水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底,故选:AB;
(2)红磷点燃后伸入集气瓶的速度太慢,会导致集气瓶中的空气受热逸出,导致实验结果偏小;
(3)二氧化硫是气体,不会产生内外气压差,要达到实验目的,可向集气瓶中先加入一种会与二氧化硫反应的液体,产生内外气压差即可;
(4)没用砂纸擦净表面的漆或锈时,铁丝可能不燃烧;收集到的氧气量太少或纯度太低时,铁丝可能不燃烧;铁丝没有绕成螺旋状,铁丝的温度未达到着火点时,铁丝不燃烧;故选:ABC.
故答案为:(1)AB;
(2)偏小;
(3)能与二氧化硫反应;
(4)ABC.

点评 解答这类题目时,首先,要熟记氧气的化学性质,尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等,以及燃烧和燃烧的条件等等;然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.空气是人类活动必须的自然资源.工业上常采用分离液态空气法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)工业上制氧气的方法属于物理(填“物理”或“化学”)变化;
(2)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(3)A-E中装置有一处明显的错误,请指出装置(用字母表示)并加以改正A,试管内导管伸入应短一些.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(4)欲使用高锰酸钾分解产生氧气并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的制取装置是A(填字母),反应原理用符号表达式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花;实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止发生倒吸,炸裂试管.
(5)若选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,选用的发生装置为B(填字母),同时也可用图F所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端进入;    
(6)若某同学用A、C装置收集的氧气不纯,其原因可能是(请写出两种):
①刚出现气泡就开始收集;
②收集前集气瓶中的水不满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列粒子结构示意图中,表示离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:b铁架台.
(2)实验室用加热“高锰酸钾”固体的方法制取氧气,发生装置为A(填序号下同),对此装置还需的改进为在试管口放一团棉花,收集装置为C(或E),反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,用排水法收集完氧气后应该先B(A熄灭酒精灯;B撤离水槽中的导管).
(3)用B图可以制取二氧化碳气体,长颈漏斗中应放入的物质是稀盐酸,锥形瓶中应放入的物质是大理石或石灰石.化学反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;收集装置为E,此如何验满将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满.
(4)在学习二氧化碳性质时,兴趣小组同学做了如下实验:向盛两根蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.说明了二氧化碳密度比空气大和不能燃烧、不能支持燃烧的性质,利用此原理二氧化碳气体可以用于灭火.
(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,应选择的反应的发生装置是A,收集装置是D.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,量筒中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.(装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈).测得实验数据如表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除肉容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究.测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应,二氧化碳不溶解).
实验序号石灰石的质量/g 稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g 
 第1次 1050 
 第2次 20 50 12
 第3次 10 100 2
 第4次 20 1004
(1)第1、4次两种物质恰好完全反应;
(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳,如果需制取二氧化碳气体11.2L,则在实验时至少需要取多少克碳酸钙?(二氧化碳的密度按1.977g/L计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉,反应停止后过滤,得滤渣和滤液B.
(1)若向滤渣A中加入稀盐酸,有气泡冒出,则滤渣A中一定有铁;则滤液B中一定有硝酸锌.
(2)若向滤液B中加入稀盐酸有白色沉淀生成,则滤液B中一定有硝酸银;则滤渣A中一定有银.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列属于纯净物的是(  )
A.冰水共存物B.高锰酸钾完全分解后的剩余物
C.纯净的食盐水D.表面被氧化的镁条

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