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下列实验现象描述正确的是(  )

 

A.

磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生

 

B.

木炭在氧气中燃烧,放出热量,有二氧化碳生成

 

C.

铁丝在空气中剧烈燃烧,并有黑色固体生成

 

D.

硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量


考点:

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

专题:

实验现象的观察和记录.

分析:

A、根据磷燃烧的现象进行分析判断.

B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断.

D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答:

解:A、磷燃烧时,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.

B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.

C、铁丝在空气中不能燃烧,故选项说法错误.

D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成刺激性气味的气体,故选项说法正确.

故选D.

点评:

本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是  

(2)可以直接加热的仪器是  

(3)实验室常用的加热仪器是  

(4)能量取液体体积的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有(  )

①采用MnO2均可改变其反应速率          

②反应都不需加热

③都利用含氧化合物分解来达到目的        

④两种方法所需仪器相同.

 

A.

①③

B.

③④

C.

①②

D.

②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知:镁条是银白色的固体,在空气中点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体氧化镁,镁是制造闪光粉、轻质合金原料.判断镁条发生了化学变化的主要依据是(  )

 

A.

剧烈燃烧

B.

耀眼的白光

C.

生成白色固体

D.

放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用倾倒法取一部分水,放平量筒,平视发现只有7.5mL,改用胶头滴管滴加,仰视滴加到8.0mL.该同学实际量取的水的体积是(  )

 

A.

大于8.0mL

B.

小于8.0mL

C.

等于8.0mL

D.

无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片.请仔细阅读、观察,根据此图及日常生活经验分析、推测修正液的性质.(至少答出二点)    

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制氧气主要过程为以下几步:①给试管加热  ②检查气密性  ③装配好仪器

④装药品   ⑤收集氧气   ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面.正确顺序为(  )

 

A.

②④③①⑤⑥⑦

B.

④②③①⑤⑥⑦

C.

④③②①⑤⑦⑥

D.

③②④①⑤⑦⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

(1)填表

实验步骤

观察到的现象

①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用。

_                 

②在①所得的溶液中,插入         ,充分用。

无明显现象

③在②所得的溶液中插入       ,充分作用。

                          

结论:金属活动性Al > Fe > Cu

(2)将铝丝插入前应进行的操作是                                           

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al > Fe > H >Cu的结论。小华要补充的实验是                                        (2分);

(4)小强同学认为要得到Al > Fe > H >Cu的结论,还要做将铝丝插入稀盐酸的实验,你认为(是否)     有必要做补充实验,原因是                              (2分)。

 

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