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8.如图为用镀锌铁片制成的日常用品.镀锌铁是指通过镀锌工艺在铁皮上进行镀锌而制成的一种产品,热镀锌产品广泛用于建筑、家电、车船、容器制造业、机电业等,几乎涉及衣食住行各个领域.为测定铁片镀锌层的厚度实验过程如下.

【实验步骤】
(1)剪取一片镀锌铁片,量得长度=2.0cm,宽度=l.9cm.
(2)用电子天平称量质量0.857g.
(3)实验中需要溶质质量分数为10%的稀盐酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶质质量分数为37%的浓盐酸(密度=1.18g/mL)48.1(保留至小数点后1位)mL,然后稀释.
(4)将镀锌铁片放入溶质质量分数为10%盐酸中.当观察到气泡产生的速率突然减慢,可以判断镀锌层恰好反应.
(5)将溶液中的铁片取出清洗、擦干、烘干后用电子天平称量质量0.837g.
【计算结果】
(1)铁片镀锌层的质量有0.02g.
(2)已知锌的密度7.1g/cm3,计算出铁片镀锌层厚度0.37mm.
【实验反思】
实际计算结果偏大,同学们分析,这是因为很难通过观察现象判断镀锌层恰好反应,造成镀锌铁片浸泡在盐酸中时间偏长(填“偏长”或“偏短”).
【实验改进】

资料卡片:如图甲所示,两种金属活动性不同的金属放入酸、碱、盐溶液中,会有电子的流动,从而产生电流.
将上述实验改进成如图乙的装置,当观察到电流计指针指向0,此时锌层恰好反应.

分析 【实验步骤】
溶液稀释前后,溶质质量不变;
锌比铁活泼,因此锌和稀盐酸反应的速率比铁快;
【计算结果】
根据提供的数据可以进行相关方面的计算;
【实验反思】
如果铁也和稀盐酸反应,会导致计算的锌的质量偏大,从而导致实际计算结果偏大;
【实验改进】
将上述实验改进成如图乙的装置,当观察到电流为零时,锌层恰好反应.

解答 解:【实验步骤】
(3)需要量取溶质质量分数为37%的浓盐酸体积为:1.05g/mL×200mL×10%÷1.18g/mL÷37%=48.1mL,
(4)将镀锌铁片放入溶质质量分数为10%盐酸中.当观察到气泡产生的速率突然减慢,可以判断镀锌层恰好反应.
故填:气泡产生的速率突然减慢.
【计算结果】
(1)铁片镀锌层的质量有:0.857g-0.837g=0.02g.
故填:0.02.
(2)铁片镀锌层厚度为:0.02g÷(2.0cm×1.9cm×7.1g/cm3)÷2=0.37mm.
故填:0.37.
【实验反思】
实际计算结果偏大,同学们分析,这是因为很难通过观察现象判断镀锌层恰好反应,造成镀锌铁片浸泡在盐酸中时间偏长,导致部分铁参加反应,
故填:偏长.
【实验改进】
将上述实验改进成如图乙的装置,当观察到电流计指针指向0,即电流为零时,锌层恰好反应.
故填:电流计指针指向0.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.下列属于纯净物的是①②③⑧(用序号填空)
①液氧       ②冰水混合物        ③氯酸钾         ④高锰酸钾完全分解后的残留固体
⑤入呼出的气体    ⑥洁净的空气    ⑦空气中0.94%的稀有气体    ⑧五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法中正确的是(  )
A.Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的性质相同
B.水是由氢气、氧气组成的氧化物
C.空气、氯化钠、水银是按混合物、化合物、单质顺序排列的
D.水通电分解和水的蒸发都是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质.已知R的相对分子质量为150,其中含碳元素40%,含氢元素6.7%,其余为氧元素.则R的化学式为(  )
A.C5H10O2B.C6H6OC.C5H10O5D.C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.茶叶中含有丰富的有机物和无机物,某化学研究小组测定茶叶中钙元素质量分数的实验方案如下:(已知茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响,所以要预先除去,溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右,加热有利于沉淀聚沉)
①称取100g干燥的茶叶,充分灼烧使茶叶灰化,再用研钵磨细后移入烧杯中,然后加入200mL盐酸,搅拌、过滤、洗涤.
②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,调节溶液的pH为6~7左右,再加热煮沸30min,过滤后得到滤液和沉淀.③向步骤②所得的滤液中加入足量无水碳酸钠,充分搅拌,待充分反应后,过滤、洗涤,得到滤液和沉淀.请回答下列问题:
(1)步骤①中灼烧灰化的目的是除去茶叶中的有机物.
(2)计算茶叶中钙元素的质量分数还需要测定的数据是步骤③中生成沉淀的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.老师在课堂上演示了一个有趣的实验:在一只洁净的小烧杯A中装入30ml蒸馏水,再滴入2-3滴石蕊试液(甲溶液);在小烧杯B中装入30mL浓盐酸(乙溶液);用一个玻璃水槽把A、B两个烧杯罩在一起,一会儿就看到A烧杯中的溶液变成了红色.
同学们对上述现象看法不一,有以下两种猜测:
第一种:A烧杯中的蒸馏水使石蕊试液变成了红色.
第二种:B烧杯中的浓盐酸挥发出一种气体,溶解到A烧杯的溶液中,使溶液变成红色.
(1)你认为哪种猜测是正确的?如果你不同意以上两种猜测,请给出你的猜测.第二种.
(2)请你设计实验方案,证明(1)中你的猜测.提供的实验用品:烧杯、试管、胶头滴管、滤纸;蒸馏水、石蕊试液、浓盐酸、氯化氢气体等.
实验(简述实验内容和方法)观察到的实验现象
1、用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊试液,观察现象;
2、取一张滤纸,滴入紫色石蕊试液,待晾干后,放在装上有浓盐酸的试剂瓶上方;
3、将少量氯化氢通入含有石蕊试液的蒸馏水中
不变色,水不能使石蕊试液变色;
不变色,氯化氢不能使石蕊试液变色;
变色,氯化氢溶解在水中形成的盐酸能使石蕊试液变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关空气的说法正确的是(  )
A.纯净的空气是混合物
B.空气中二氧化碳含量的增加,不会影响空气的质量
C.空气中水蒸气的体积分数为78%
D.空气中的二氧化硫含量过高时,会造成温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.周末的时光,阅读是小晋的最爱.

硒的元素符号是Se,原子结构示意图是.硒单质是红色或灰色粉末,有灰色金属光泽,导电性随光照强度急剧变化,可制半导体和光敏材料.硒在空气中燃烧发出蓝色火焰,生成二氧化硒.工业上可以利用反应Na2SeSO3→Na2SO3+Se来制备硒单质.
硒被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”,享有“长寿元素”、“抗癌之王”、“心脏守护神”“天然解毒剂”等美誉.硒在人体组织内含量为千万分之一,但它却决定了生命的存在,对人类健康的巨大作用是其他物质无法替代的.缺硒会直接导致人体免疫能力下降,临床医学证明,威胁人类健康和生命的四十多种疾病都与人体缺硒有关,如癌症、心血管病、肝病、白内障、胰脏疾病、糖尿病、生殖系统疾病等等.据专家考证,人需要终生补硒.无论是动物实验还是临床实践,都说明了应该不断从饮食中得到足够量的硒,不能及时补充,就会降低祛病能力.人应该像每天必须摄取淀粉、蛋白质和维生素一样,每天必须摄入足够量的硒.因此,补硒已经成为我们追寻健康的一种潮流,也是势在必行的健康使命.硒能增强人体免疫力,还是最好的抗衰老物质.云豆、桑葚、魔芋、山药等食物富含硒元素,大同县盛产的黄花以富硒闻名.
(1)根据硒原子结构示意图,你能获得的信息有最外层6个电子(填一种即可).
(2)硒元素属于非金属元素(填“金属”或“非金属”).
(3)硒燃烧反应的化学方程式是Se+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SeO2
(4)制备硒的原料Na2SeSO3中四种元素中S、O的质量比是2:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.新版《生活饮用水卫生标准》中水质检测指标从原来的35项增加到106项,对供水各环节的水质提出了相应的要求.
(1)新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量.这里的镉、铅指的是C(填序号).
A.原子     B.分子    C.元素      D.单质
(2)新国标中对水的pH规定为6.5≤pH≤8.5.实验室用pH试纸测得自来水的pH=8,说明该自来水显酸(填“酸”、“碱”或“中”)性.
(3)新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定.
①臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气,该过程发生的是化学(填“物理”或者“化学”)变化.
②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根(ClO-)也有消毒作用,ClO-中氯元素的化合价为+1.
③用氯胺(NH2Cl)消毒,反应的化学方程式为NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为H2O.

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同步练习册答案