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    20．以下初中阶段所学的相关化学知识、说法以及解释，其中正确的是（　　）
     相关化学知识、说法  解释
     A 碳、硫与氧气反应是化合反应 氧气均支持这些物质燃烧
     B 氧化钙和浓硫酸加入水都放热 二者均发生了化学变化
     C 稀硫酸、硫酸铜溶液显酸性 溶液中均含有硫酸酸根离子
     D 乙醇和甲烷都是有机物二者均为碳元素的化合物 
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应进行解答；
    B、根据浓硫酸溶于水放热，属于物理变化考虑；
    C、根据溶液显酸性是因为含有氢离子解答；
    D、根据有机物的概念考虑．

    解答 解：
    A、化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，碳、硫与氧气反应是化合反应，氧气均支持这些物质燃烧，故正确；
    B、氧化钙和加入水放热生成氢氧化钙，属于化学变化，浓硫酸溶于水放热，属于物理变化，故错误；
    C、溶液显酸性是因为含有氢离子，故错误；
    D、乙醇和甲烷都是含碳元素的化合物，二者都是有机物，故正确；
    答案：AD

    点评 解答本题关键是要知道有机物的概念以及浓硫酸溶于水放热的原因等，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．“化学就在我们身边．”通过一次全家春游，刘明对这一观点有了更深的体会．
    （1）旅游前，妈妈准备了矿泉水、咸鸭蛋、面包、方便面、桔子等食品，桔子中的营养素主要是维生素；
    （2）中午野餐前，刘明取回了一些溪水，用煮沸方法杀菌并降低了水的硬度；
    （3）开始准备午餐，爸爸用户外便携式天然气炉做饭，天然气中主要成分燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，连接气炉与便携式天然气罐的是一段塑料导气管，它属于合成材料；
    （4）做好饭后，刘明将天然气罐的阀门关闭．其灭火的原理是清除可燃物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下实验操作正确的是（　　）
    A．用向下排空气法收集氧气B．用量筒量取一定量的液体药品
    C．将用剩的药品放回原试剂瓶D．用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对于以下4种化学符号：①H2　②Fe　③H　④H2O，有关说法不正确的是（　　）
    A．能表示一个分子的是①④
    B．能表示物质组成的化学式的是①②④
    C．能表示一个原子的是②③
    D．④中的数字“2”表示水中有2个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．合肥大于普通酒是本土有名的土特产，成人每天饮用少量葡萄酒，对感冒、心血管疾病有预防作用，下列是酿制葡萄酒的基本过程，其中涉及到化学变化的过程是（　　）
    A．
    葡萄捣碎    		B．
    原料混合
    C．
    葡萄发酵    		D．
    过滤装瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．一种奇妙的蜡烛，点燃后怎么吹也吹不灭，它看上去和普通蜡烛一样，究竟是什么原因能让蜡烛持续燃烧呢？
    【查阅资料】普通蜡烛右石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛是在烛芯上包裹一层一种金属与少量稀土元素形成的合金粉末，着火点为150℃，蜡烛燃烧时，烛芯里的金属不燃烧；蜡烛一熄灭，末降温的金属就燃烧起来，从而再将蜡烛引燃．
    【思考与解释】蜡烛燃烧时，烛芯里的金属为什么不燃烧？蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧．
    【实验探究】小莺通过查阅资料已知吹不灭的蜡烛烛芯内的金属可能是铜、铁、镁或铝中的一种，为确定该金属成分，请你与他继续探究并完成下列问题．（注：不考虑粉末中稀土元素对探究金属性质的影响）
    （1）提出问题：蜡烛芯内的金属究竟是什么？
    （2）猜想与假设：猜想一：蜡烛芯内的金属是铜；猜想二：蜡烛芯内的金属是铁；
                   猜想三：蜡烛芯内的金属是镁；猜想四：蜡烛芯内的金属是铝．
    （3）实验验证：
     实验 操作步骤 现象结论 
    Ⅰ 取出烛芯内的打火石，用砂纸打磨 金属是银白色
    该金属一定不是铜 
    Ⅱ 取少量打磨后的打火石于小试管中，滴加适量稀硫酸，观察现象 金属逐渐溶解，有无色气体产生，溶液为无色 
    该金属一定不是铁
    Ⅲ 取少量打磨后的打火石于小试管中，加入适量的氯化铜溶液，观察现象 有红色物质析出该金属可能是镁 
    a．请写出实验Ⅲ中的化学反应方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
    b．仅实验Ⅲ中的现象不能证明该金属一定是镁，请说明理由铝也能与硫酸铜溶液反应，也有红色固体析出．
    （4）讨论交流：正确填写以下内容你将获得奖励分4分．如图是小莺利用数字实验测定的金属与酸反应时装置中压强的变化曲线．请你回答以下问题：

    ①图一中为什么铝条与酸反应开始一段时间压强变化不大？铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝薄膜起到保护作用
    ②从图一、图二的曲线中找出一条有意义的信息：金属与酸反应时，先要打磨掉表面的氧化膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空

    （1）写出图中仪器a名称试管．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D（填序号）．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应为分解反应（填反应类型）． 若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学帮助我们认识身边的物质
    ①引起酸雨的主要物质是SO2；
    ②引起温室效应的物质是CO2；
    ③草木灰主要成分的化学式是K2CO3；
    ④用来中和酸性土壤的碱是氢氧化钙；；
    ⑤碳具还原性可以冶炼金属，写出碳和氧化铜反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ⑥麻黄碱（C10H15ON）可用于治疗支气管哮喘．C10H15ON由4种元素组成，其摩尔质量是_165g/mol，1mol C10H15ON中约含有6.02×1024个C原子（用科学记数法表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．
    （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是CuO．
    （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A（填序号）．
    A、做反应物    B、隔绝空气     C、升高温度．

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