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3.下列物质属于纯净物的是(  )
A.空气B.石油C.黄泥水D.冰水混合物

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、空气中有氧气、氮气等物质,属于混合物,故选项错误;
B、石油中有汽油、煤油、柴油等物质,属于混合物,故选项错误;
C、黄泥水中有泥沙、水等物质,属于混合物,故选项错误;
D、冰水混合物中只有水分子,属于纯净物中的氧化物,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在下列结构示意图所表示的微粒中,(用化学符号表示)

(1)属于阳离子的是:Na+
(2)属于阴离子的是:F-
(3)属于原子的是:Ne、C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图,请仔细读图,回答下列问题:
(1)图中①④所指过程的含义:
①工厂和汽车燃烧化石燃料生成二氧化碳;     ④动物呼吸需要氧气.
(2)在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成O2.臭氧是淡蓝色气体,臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2
②请从组成和构成的角度,指出氧气和臭氧的相同点和不同点:组成元素相同,分子构成不同.
(3)科学家研究发现,如今地球大气中的二氧化碳含量远高于百万年前的水平.请你根据上述循环图说出两条大气中二氧化碳含量增加的主要原因:化石燃料的大量使用、绿色植物被大量砍伐.
(4)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用和海水的吸收.
(5)据统计,大气中每年新增CO2约为185~242亿吨,而其综合利用还不足1亿吨/年,仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能,为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段消除二氧化碳.
①火力发电厂用石灰乳[主要成分是Ca(OH)2]吸收产生的二氧化碳,该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②日本科学家研制成功一种新型催化剂,在常压、300℃条件下,CO2和H2反应生成甲烷和水,该反应的化学方程式为CO2+4H2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{300℃}$CH4+2H2O.
(6)大气中CO2含量的增加,会产生温室效应,根据上图CO2的产生和消耗途径,请你再提出降低大气中CO2含量的一条合理化建议开发新能源,减少化石燃料的使用或植物造林.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,可采取的方法有加入氢氧化钙(或升高温度)(写出一种即可)
(2)20℃时,191g 饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为19.1g.
(3)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是降温结晶,过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A、化学与生活B、化学与环境
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②干冰用于人工降雨
③农业上熟石灰不能和氯化铵同时施用
①焚烧植物秸杆会造成空气污染
②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C、化学与安全D、化学与健康
①在室内放一盆水,可防止煤气中毒
②夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
③煤矿井下严禁烟火
①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
③过量食用加碘食盐会引起甲状腺肿大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图,图中“●”、“○”分别表示两个不同元素的原子,能用该图示表示的化学反应是(  )
A.H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HClB.N2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2NH3
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2D.N2+O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2NO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验探究
氢气是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用金属锌和硫酸溶液来制取少量氢气,反应的化学方程为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,进行了如下探究实验.

(1)制取氢气可选择图中的(填编号)B,选择此发生装置的理由是氢气的制取是固体和液体在常温下反应,若用此发生装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)小兵对“锌和硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】
a.可能与硫酸溶液的浓度有关;
b.可能与锌的形状有关;

【设计并实验】小兵用不同浓度的硫酸溶液和不同形状的锌进行实验,记录如表所示.
实验编号硫酸溶液的浓度
(均取20mL)
锌的形状
(均取1g)
气体的体积(mL)
(均收集3分钟)
A20%锌粒31.7
B20%锌片50.9
C30%锌粒61.7
D30%锌片79.9
对照实验是实验中只有一个变量,其他的量都保持不变.请你指出小兵实验中的对照实验(填实验编号)和变量(同种变量不重复得分).
第①组对照实验AC,变量硫酸的浓度(或质量分数);
第②组对照实验AB或CD,变量锌粒的形状.
【获得结论】
分析表中数据,可以得出的结论是硫酸的质量分数越大,反应速率越快;锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快;
【实验反思】
锌与硫酸溶液反应的快慢还可能受哪些因素影响?设计实验验证之.温度,取质量相等的锌粒分别放入两只试管中,然后分别加入温度不同,体积和溶质质量分数相同的稀硫酸,测量收集等体积的氢气所需要的时间(只要有控制变量的意识即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,某同学从该化学方程式中得出以下信息:①反应前后元素的化合价都没有发生变化;②反应前后元素的种类没有发生变化;③反应前后原子总数、分子总数都没有变化;④反应的速度比较慢;⑤碳酸氢钠受热能分解.其中正确的信息是(  )
A.①④⑤B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学与生活息息相关,可以帮助人类认识、改造世界.
(1)减少煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧,会有助于减少二氧化碳的产生和雾霾天气的发生.
(2)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化学式是CaCO3
(3)春季停止供暖后,暖气管道最好注满水以防止生锈,其原理是隔绝氧气;
(4)农家院食品有鱼、大米、黑木耳、山野菜等,这些食品深受游客喜爱,其中富含糖类的是大米.
(5)为改良酸性土壤,可向土壤中施加适量的熟石灰(填俗称).
(6)元素对人体健康的影响很大.例如,缺钙元素可能引起佝偻病.
(7)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价为+2.玲玲同学拿了一块在家做实验(如图所示),杯底放一支小蜡烛和样品粉末,沿杯壁缓缓倒入一定量的醋(含有3%~5%的醋酸).
他能观察到的现象有:①有气泡产生;②蜡烛熄灭.

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同步练习册答案