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盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)化学(解析版) 题型:探究题

某校九(1)班同学举行“是真的吗?”化学主题活动,请你和蓓蓓一起探究。

话题1:能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗?

【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧,主要反应的化学方程式为 。②将反应后的黑色固体用磁铁检验,能被吸引。

【实验结论】能被磁铁吸引的物质 (填“一定”或“不一定”)是铁单质。

话题2:含有Ba2+的盐一定有毒吗?

【社会调查】在医院检查胃肠疾病时,病人需服用“钡餐”(主要成分为BaSO4)。

【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是 (填“真的”或“假的”)。

【交流反思】若误服碳酸钡(BaCO3),胃酸的主要成分 (填化学式)会与之发生反应,形成可溶性钡盐,使人体内蛋白质变性而中毒,此时可服用 (填一种即可)解毒。

话题3:向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,原溶液中一定含有SO42-吗?

【实验回顾】向硝酸银溶液中先滴加稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,也产生白色沉淀,反应的化学方程式是 。

【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,原溶液中不一定含有SO42-。

【拓展实验】向硫酸钠溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,也产生白色沉淀。

【查阅资料】①硝酸具有强氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时,发生如下反应:

2HNO3(稀)+3Na2SO3=3Na2SO4+2NO↑+H2O

②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐,亚硫酸盐都能与盐酸反应生成二氧化硫气体。

【交流反思】①向某一种钠盐溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是SO42-,还可能是 (填离子符号)。

②下列实验方案中,能证明溶液里含有SO42-的是 (填“A”或“B”)。

A.取样,先滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,再滴加稀盐酸,沉淀不溶解

B.取样,先滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(四川眉山卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列过程属于化学变化的是

A.甲烷燃烧 B.干冰升华 C.西瓜榨汁 D.汽油挥发

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)化学(解析版) 题型:填空题

(5分)工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下:

已知相关物质的溶解度(20℃)如下表:

(1)KMnO4中锰元素的化合价为 。

(2)操作I的名称是 。“干燥”过程中温度不宜过高的原因是 (用化学方程式表示)。

(3)“通CO2酸化”,反应的化学方程式为:

3K2 MNO4+2CO2======2KmnO4+MnO2↓+2K2 CO3

著用稀H2SO4酸化,反应的化学方程式为:

3K2 MNO4+2H2 SO4=====2KMnO4 +MnO2↓+2K2SO4+2H2O

工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是 。

(4)电解法也可以实现由K2MnO4向KMnO4的转化,反应的化学方程式为:

与“通CO2酸化”相比,其优点是 。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)化学(解析版) 题型:选择题

某同学梳理归纳了以下知识点:①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点;②红磷在空气中燃烧产生大量白雾;③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性;⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污;⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料。其中正确的组合是

A.①⑤⑥ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.③④⑥

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)化学(解析版) 题型:选择题

地壳中含量最多的元素是

A.O B.Al C.Si D.Fe

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)化学(解析版) 题型:选择题

把盛有5g16%的NaOH溶液的短试管放入盛有l0g16%的CuS04溶液的锥形瓶里,如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合,混合后不可能的是

A.产生蓝色沉淀0.98g

B.锥形瓶内物质总质量不变

C.所得溶液的Na2S04质量分数大于9.5%

D.所得的Na2S04溶液质量与原CuS04溶液质量相等

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东菏泽卷)化学(解析版) 题型:填空题

(6分)某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:

(1)a仪器的名称为 ;

甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为那个组合更便于控制反应 (填写甲或乙)。

(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是 ;

为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置 (填字母序号),在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。

(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为 。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)化学(解析版) 题型:选择题

2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法正确的是

A.水可用于灭火

B.淡水资源是取之不尽、用之不竭的

C.可用紫色石蕊试液区分硬水和软水

D.海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题

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