精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
自然界中氧气的产生与消耗,构成了自然界中的氧循环,下列选项不属于氧气在大自然中消耗的途径的是(  )
A、物质在空气中的燃烧
B、人和动物的呼吸作用
C、绿色植物的光合作用
D、物质在空气中的缓慢氧化
考点:自然界中的氧循环
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据已有的知识进行分析,燃料的燃烧,动植物呼吸作用,微生物分解有机物,缓慢氧化,都要消耗氧气生成二氧化碳.
解答:解:A、燃料的燃烧能消耗大量的氧气,故符合题意;
B、生物的呼吸作用,呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳,故符合题意;
C、植物的光合作用原料是二氧化碳和水,生成物是氧气和有机物,所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用,故不符合题意;
D、缓慢氧化也要消耗氧气,故不符合题意;
故选:C.
点评:本题考查了氧气的产生和消耗,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年1月12日海底发生7.0级地震,当天中国国际救援队携3条搜救犬和其他装备赶到太子港参加救援,搜救犬可以发现被埋地下生命的原因是(  )
A、分子体积极小
B、分子是可以再分的
C、分子在不断运动
D、分子间有空隙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
A、30℃时,50g水可以溶解25g甲物质
B、升温能使接近饱和的乙物质的溶液变为饱和溶液
C、20℃时,甲、乙两种物质溶液中溶质的质量分数相同
D、甲、乙两物质的饱和溶液(均无晶体),从30℃降温到20℃,所得溶液中溶质的质量分数相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳和碳的氧化物说法不正确的是(  )
A、CO2能使石蕊染成的紫色干花变红
B、石墨可用于制作铅笔芯
C、金刚石、石墨和C60都是碳的单质
D、一定条件下,CO2能够转变成CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质,其中小刚设计的有关实验装置如图.请回答问题:

(1)写出标有序号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)图A装置中的错误是
 

(3)确认二氧化碳是否收集满的方法是
 

(4)根据图B中气球浮起的现象可以得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的说法错误的是(  )
A、能供给呼吸
B、化学性质比较活泼
C、具有可燃性
D、不易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

随着生活质量的提高,轿车进入了越来越多的城市家庭,我们的生活也与轿车产生了越来越紧密的关系.下面关于轿车的一些说法中正确的是(  )
A、轿车静止时没有惯性,所以靠近静止着的轿车是安全的
B、在汽油机的做功冲程中,汽缸内的物质只发生了化学变化
C、汽车尾气中大量排放的二氧化碳是造成大气污染的主要原因
D、轿车发动机无论怎样先进,都不能把燃料燃烧时释放的内能全部转化为机械能

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)实验室用①、④组合可制取一种常见气体,制取该气体的化学方程式为:
 

(2)通过查阅资料,小华知道氨气密度比空气小,极易溶于水;实验室用加热氯化铵氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气.她应该选择反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填序号)
(3)小华用装置③干燥氨气,她的做法是否正确?为什么?
 

(4)小华将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有五色酚酞的水中.她观察到的现象是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习.小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)
(1)为了验证反应①,小红将
 
试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成红色.
(2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
 

(3)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是
 
(填序号)
a.Na2CO3       b.HCl       c.CuCl2      d.Ba(NO32
(4)小红同学从某一农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,那么从经济和可行方面考虑,要改良此土壤的酸性,若应向农田里施加
 
(填化学式).

查看答案和解析>>

同步练习册答案