【题目】某兴趣小组对实验室制备氧气的反应条件进行如下探究实验.
(1)为探究不同催化剂对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验探究,在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
实验中Ⅱ中x的值应为 ;Ⅰ中反应的化学方程式是 。
实验结论:在其他条件相同的情况下,MnO2的催化能力比CuO强。
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录和可选装置如下:
本实验中,测量O2体积的装置应该是 (填编号);
实验结论:乙探究中,在其他条件相同的情况下, ,双氧水分解得越快。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面的科普短文。
氢动力汽车是名副其实的“绿色燃料”汽车,它是以氢气代替汽油、柴油等作为燃料的汽车。
将氢气制成氢燃料电池能为汽车提供电能,那么,氢气是怎样发电的呢?
燃料电池的运作原理(如图所示),电池含有阴阳两个电极,分别充满电解液(如KOH溶液),而两个电极间由具有渗透性的薄膜构成。氢气由燃料电池的阳极进入,氧气(或空气)则由阴极进入燃料电池。经由催化剂(铂)的作用,使得阳极的氢分子分解成两个氢离子与两个电子,其中氢离子被氧吸引到薄膜的另一边,电子则经由外电路形成电流后,到达阴极。在阴极催化剂的作用下,氢离子、氧原子及电子,发生反应形成水分子,因此水是燃料电池唯一的排放物,不但完全无污染,也避免了传统电池充电耗时的问题。
燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解所产生的氢气及任何的碳氢化合物,例如天然气、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼气等等。
除了可以杜绝空气污染之外,氢动力汽车还可以消除传统汽车所造成的噪音污染。启动点火,你会发现你并不会听到轰隆隆的声音。而且氢动力汽车的动力性能表现也很棒,车速很快。
氢燃料电池车的优势毋庸置疑,劣势也是显而易见。随着科技的进步,曾经困扰氢燃料电池发展的诸如安全性、氢燃料的贮存技术等问题已经逐步攻克并不断完善,然而成本问题依然是阻碍氢燃料电池车发展的最大瓶颈。氢燃料电池的成本是普通汽油机的100倍,这个价格是市场所难以承受的。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)氢燃料电池是将化学能转化为 能。
(2)氢气燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是 。
(3)燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解,写出该反应的化学方程式 。
(4)KOH电解液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)。
(5)下列关于氢燃料电池汽车的说法,正确的是 。
A.氢燃料电池中的铂可以反复使用
B.利用天然气、甲醇、乙醇等可以得到氢气
C.氢燃料电池中能看到氢气燃烧的现象
D.阻碍氢燃料电池车发展的一个原因是成本问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),下列有关碘酸钾的说法正确的是
A.属于氧化物
B.钾、碘、氧三种元素质量比为1:1:3
C.碘元素的化合价为+5
D.属于钾盐、不溶于水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A.液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物
B.NaHCO3、H2SO4、HNO3均为酸
C.NH3H2O、NaOH、KOH均为碱
D.CO2、Al2O3、KMnO4均为氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.煤是最清洁又可再生的能源
B.人类社会需要的能量全部来自化学反应
C.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭
D.大米提供的主要营养素为油脂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:① ② 。
(2)C装置中有一处明显的错误,请加以改正
(3)用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ;发生装置应选择 (填代号),收集装置可选择 (从D-F中选择,下同)。
(4)欲制取CO2,B装置相对C装置的优点是 ;收集CO2应选择 装置,,验满的方法是 。欲干燥CO2,应将气体通过G装置,G中应加入的药品是 。
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