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    将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，原因是什么？加热澄清的饱和石灰水，石灰水也变浑浊，原因是什么？
    考点：二氧化碳的化学性质,固体溶解度的影响因素
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：利用二氧化碳的化学性质以及氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析．
    解答：解：向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊，原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色碳酸钙沉淀和水；加热澄清的饱和石灰水，石灰水也变浑浊是因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小．
    答：二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色碳酸钙沉淀和水；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小．
    点评：此题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质以及氢氧化钙的溶解度随温度的变化等即可顺利解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操是
     
    ；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，A装置图中存在的一处错误是
     
    ；改正装置后，并用排水法收集一瓶氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，其理由是
     
    ；
    （4）实验室用氯酸钾、双氧水分解制取氧气时，都选择二氧化锰做反应的
     
    剂；
    （5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色．无味．密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ；
    （6）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下，它们都能跟甲烷（CH4）发生反应．已知O2和CH4充分反应生成CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是（　　）
    A、CCl4  H2
    B、CCl4  HCl
    C、CH2Cl2
    D、C  HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出图中有标记的仪器名称．
    A．
     
     B．
     
     C．
     

    D．
     
     E．
     
     F．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，将20g的氯化钠放入100g水中配成不饱和溶液，若要使溶液饱和，需要蒸发掉多少克水？或需要加入多少克氯化钠晶体？（已知20℃时氯化钠的溶解度36g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室进行有关浓硫酸的试验，观察瓶上的标签（如下所示）．他从瓶中倒出100毫升浓硫酸配置成稀硫酸，问：
    浓硫酸（H2SO4）　　500毫升
    浓度（质量分数） 98%
    密度 1.84克/厘米3
    相对分子质量 98
    强腐蚀性，阴冷，密封贮藏
    （1）他将这100毫升浓硫酸配制溶质质量分数为20%的稀硫酸需水多少毫升？
    （2）在试验室中稀释浓硫酸时，是如何操作的？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为增加驾乘人员的安全，驾驶室中设计了安全气囊（由碰撞传感器、气体发生器和气囊组成）．当行驶的汽车受到强烈震动时，传感器发出信号，气囊中的叠氮化钠（NaN3）发生分解，迅速产生氮气和固体金属钠，气囊的体积迅速膨胀，以达到保护驾乘人员安全的目的．试计算，在通常状况下，要产生60L氮气，需要分解多少克叠氮化钠？（已知：在通常状况下，氮气的密度约为1.25g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究二氧化锰对氯酸钾分解制氧气的催化作用．
    （1）取少量二氧化锰放入试管中，加热很长时间，用带火星的木条放在试管口，发现带火星的木条
     
    复燃，于是可以得出一个结论：二氧化锰受热不会产生氧气．
    （2）取少量氯酸钾放入试管中，加热较长时间，待氯酸钾熔化时，用带火星的木条放在试管口，发现带火星的木条复燃，于是可以得出一个结论：
     
    ．
    （3）小强同学设计了如下实验证明二氧化锰对氯酸钾分解有催化作用：
    实验内容实验现象结论
    把氯酸钾和二氧化锰按照3：1的质量比混合均匀，放入试管中稍微加热，带火星木条放入试管口带火星木条复燃
     
    写出（3）出中涉及的化学方程式
     
    ．
    探究2：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液．
    甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”乙同学却说：“这种无色溶液中不仅有氢氧化钠．而且还有其它的溶质”他提出了如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色氯化钙试液
     
    		无色溶液中还
    含有碳酸钠
    甲、乙二位同学的实验所发生的反应方程式分别是：
     
    ，
     
    ．
    探究3：关于标签残缺溶液的探究．
    某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损如图，他们对试剂作出猜想，并设计实验验证．

    （1）提出猜想：猜想1：碳酸钾溶液，猜想2：硫酸钾溶液，猜想3：硝酸钾溶液．你认为不正确的猜想是：猜想
     
    （填序号）
    实验步骤实验现象实验结论
    取溶液少许放入试管中向其中加入几滴氯化钡溶液和几滴稀硝酸溶液有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成猜想
     
    正确

    请你写出此实验中产生白色沉淀的化学方程式：
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中，描述物理变化的是
     
    ；描述化学变化的是
     
    ；描述物理性质的是
     
    ；描述化学性质的是
     
    ．
    A．氢气能燃烧   B．冰融化   C．菜刀生锈   D．味精是白色晶体．

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