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下列实验操作顺序错误的是(  )
A、实验室制取氧气时,先加药品,再检验气密性
B、实验室制取二氧化碳时,应先加石灰石,再加稀盐酸
C、过滤时,应先使滤纸贴紧漏斗内壁,再用玻璃棒引流
D、实验室制氧气结束后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,过滤的原理、方法及其应用,制取二氧化碳的操作步骤和注意点
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据实验步骤以及注意事项方法考虑;
B、实验室制二氧化碳时,应先放固体,后注入液体;
C、根据过滤操作的先后顺序进行分析,先用水润湿滤纸使滤纸紧贴漏斗内壁,后过滤解答;
D、根据先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止冷水进入热试管,引起试管炸裂解答.
解答:解:
A、实验室制取氧气时,应先检查气密性,再加药品,故操作错误;
B、实验室制二氧化碳时,应先放大理石,后注入稀盐酸,故操作正确;
C、先用水润湿滤纸使滤纸紧贴漏斗内壁,后过滤,以防过滤速度太慢,故操作正确;
D、排水法收集氧气结束时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,故操作正确.
故选A.
点评:深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质,在实验设计中一定要遵守规律,严格操作步骤,保证实验的成功,并且防危险的发生.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

具有相同原子数和电子数的分子或离子叫离子体.下列各组粒子中属于等离子体的是(  )
A、CO和N2
B、CO2和SO2
C、CH4和NH3
D、02和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;用次氯酸可杀死细菌.氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的步骤如下:

①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为
 
(填编号).
②能消毒杀菌的步骤为
 
(填编号).
③长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(2)北京市严重缺水,我们要保护好水资源.下列做法中,可能会造成水污染的是
 

A.生活污水经处理后再排放  B.禁止含磷洗涤剂的使用
C.合理使用农药和化肥    D.在水库周边兴建造纸厂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置回答问题:

(1)将B,C组装可制备气体CO2,写出制备该气体的化学方程式,并说出如何检验该气体.
 

(2)通过比较发现制取CO2,O2,H2的发生装置都可以选择B装置,试从反应物的状态、反应条件等方面总结满足B装置要求的一般条件有哪些?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图象所示能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A、
给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B、
一定质量的木炭还原氧化铜
C、
不断往稀盐酸溶液中加水
D、
一定温度下,往饱和硝酸钾溶液中不断加硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对于氧气的认识中正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B、铁丝在氧气中燃烧时生成了黑色的氧化铁
C、带火星的木条一定能在含有氧气的瓶中复燃
D、铁制品生锈离不开氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是
 
.实验室里用BC装置制取二氧化碳,则①中应该加入
 
,检验二氧化碳收集满的方法是
 

 
;能用D装置收集的气体必须具备的物理性质是
 

(2)用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制取甲烷,应选用的发生装置为
 
(填字母序号).
(3)实验室制取气体,若将B装置改进为H装置(多孔隔板用来放块状固体),则H装置比B装置的优点是
 

(4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的化学方程式
 

②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述中,正确的是(  )
A、碳--发出白光--化合反应
B、铁丝--火星四射--分解反应
C、硫--微弱的深蓝色火焰--分解反应
D、石蜡--发出白光,有水雾--置换反应

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