选项 | 物质(杂质) | 试剂和操作 |
A | N2(O2) | 把混合气体通过灼热的铜网 |
B | Fe(Zn) | 加足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
C | CO2(HCl) | 把混合气体通过烧碱溶液 |
D | NaOH(Na2CO3) | 加过量稀盐酸,蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Zn和Fe均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Na2CO3和NaOH均能与过量稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧秸秆、垃圾,扬尘作业 | B. | 植树造林,绿化环境 | ||
C. | 道路洒水,禁止工业污水超标排放 | D. | 不乱扔垃圾,分类回收垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液 | |
B. | 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件 | |
C. | 用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果 | |
D. | 用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大于15毫升 | B. | 小于15毫升 | C. | 等于15毫升 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为减少白色污染,少用塑料袋 | B. | 为了增产,大量使用化肥和农药 | ||
C. | 生活污水任意排入河流 | D. | 为刺激消费,鼓励人们多开车出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想一 | ①取少量烧碱样品于试管中,加水溶解向其中滴加过量稀硝酸 | 有气泡产生 | 样品中含有 Na2CO3 |
②将步骤①中产生的气体通入澄淸的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | ||
猜想二 | ③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO2溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中含有氯化钠 |
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