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    (8分)某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验；生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体，因此猜想生成物里有一氧化碳和铜，还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究。

    (1)探究气体中是否有CO气体：

    甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。

    乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。

    ①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定有CO气体；

    ②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是________；

    ③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中________同学的方案更好，你的理由是_________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________.

    (2)探究红色固体中是否含有Cu2O：

    ①在如下方案中：a．上网查询   b．实验   c．请教老师   d．猜想

    你认为最能解决实际问题的方法是________。

    ②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否含有Cu2O。

    实验步骤

     

    实验现象与结论

     

    化学反应方程式

     

     

    (1)①红  ②浓硫酸(其他答案合理亦可)

    ③乙  因为甲同学的方案没有对尾气进行处理(其他答案合理亦可)

    (2)①b   ②实验步骤：取少量红色固体于试管中，滴加稀硫酸，振荡

    实验现象与结论：如果溶液变蓝，一定含有氧化亚铜

    化学反应方程式：

    Cu2O+H2SO4===Cu+H2O+CuSO4

     

    解析:略

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7分）某化学兴趣小组拟用下图装置对某粗锌样品进行纯度检测。请填写以下实验报告。

    (1)实验目的：                                    ；
    (2)实验步骤：
    ①称取10．0 g粗锌置于铜网中，按图示装置组装后，称得仪器和药品总质量为120．0 g。
    ②将铜网插入足量的稀盐酸中，有关反应的化学方程式为                           ；
    ③反应完全后，称得装置总质量为119．8 g，则粗锌的纯度为        ；
    (3)问题探究：(已知碱石灰为．Na()H和CaO的混合物)
    ①该实验中碱石灰的作用是                                ；若不用碱石灰，则所测得的粗锌纯度将        ；(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
    ②若将粗锌换成石灰石，原实验方案        ；(填“能”或“不能”)用于石灰石样用于石灰石样品纯度的测定，理由是                                        。

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省厦门市思明区九年级质量检查化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器a的名称：          ；实验室制取氢气，应选择的装置是       (填上图字母)。
    (2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                ；用E装置收集氧气不纯的原因可能有                               （写一条）。
    (3)小明用装置F探究CO2的某些性质，他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻 璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有：①                              ；②                                。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省无锡市前洲中学九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

    请你参与探究，并回答下列问题：
    （1）写出指定仪器的名称①       ；②         。
    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为 ① （填写序号，下同），反应的文字表达式为          ②         。
    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式
                 ①          ，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用 ②  ；若用排空气法收集氧气，如何验满？　　　　　 ③                           。
    （4）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为　    _。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年福建省厦门市思明区九年级质量检查化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器a的名称：           ；实验室制取氢气，应选择的装置是        (填上图字母)。

    (2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                 ；用E装置收集氧气不纯的原因可能有                                （写一条）。

    (3)小明用装置F探究CO2的某些性质，他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻  璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有：①                               ；②                                 。

     

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省无锡市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

    请你参与探究，并回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称①        ；②          。

    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为  ①  （填写序号，下同），反应的文字表达式为           ②          。

    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式

                  ①           ，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用  ②   ；若用排空气法收集氧气，如何验满？　　　　　  ③                            。

    （4）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为　     _。

     

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