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    把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤．在滤液中加入少量铁粉，无现象．下列判断正确的是（　　）
    A、滤渣中一定不含铜
    B、滤渣可能是铜和铁的混合物
    C、滤液中含有FeCl2和盐酸
    D、滤液中含有FeCl2和CuCl2
    考点：酸的化学性质,金属的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：氧化铜和铁粉与盐酸发生反应生成氯化铜和氯化亚铁混合盐溶液．若盐酸过量，加入铁粉会有气体生成，若溶液中同时存在这两种盐，加入铁粉时铁会置换氯化铜中的铜，从而出现红色物质．
    解答：解：由题意可知，加入铁粉没有任何现象，说明盐酸不过量，已经全部反应完；氧化铜和铁粉与盐酸发生反应生成氯化铜和氯化亚铁混合盐溶液，若溶液中同时存在这两种盐，加入铁粉时铁会置换氯化铜中的铜，从而出现红色物质．但从题目中我们可以看出没有出现任何现象，说明溶液中不可能同时有这两种盐．
    A、滤渣中若不含铜，那么铜只能以氯化铜的形式存在，溶液中有氯化铜加入铁粉应有现象，即红色固体析出．故A答案不正确；
    B、由分析可知，滤渣可能含有铜和铁，氧化铜和铁粉的混合物中只要铁粉的量够多就有可能，故B答案正确；
    C、滤液中若含有FeCl2和HCl，那么加入铁粉应有气体放出．故C答案不正确；
    D、因为加入铁粉没有红色物质析出，就说明没有CuCl2，故D答案不正确．
    故选：B．
    点评：在混合盐溶液中加入金属，金属首先跟酸发生反应，再跟盐溶液发生反应．在这一类题目中应注意观察所给的结论，根据结论排除其它选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为元素周期表第三周期的局部，据此判断下列说法中正确的是（　　）
    A、它们都属于金属元素
    B、1个铝原子的质量是26.98g
    C、钠元素的一个原子质子数为l1
    D、镁元素的相对原子质量为l2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的4条曲线，能表示人体大量喝水时，胃液pH变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学方程式书写正确的是（　　）
    A、用铁和盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+H2↑
    B、镁带在空气中燃烧：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    C、铜和稀硫酸反应：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
    D、氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液：2NaOH+CuSO4═Cu （OH）2↓+Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列括号中用于区分物质的方法可行的是（　　）
    A、硬水和软水（过滤）
    B、蔗糖溶液和食盐溶液（测导电性）
    C、二氧化碳和氮气（燃着的木条）
    D、氧化铜和四氧化三铁（观察颜色）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，能把稀硫酸、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液一次性鉴别出来的是（　　）
    A、KCl溶液
    B、Na2CO3溶液
    C、CO2
    D、CuCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关安全知识的叙述中，正确的是（　　）
    A、石油油井着火，用大量水浇灭
    B、图书档案起火，用水基型灭火器扑灭
    C、深夜家中煤气泄漏时立即打开排风扇通风换气
    D、严禁在加油站、煤气站等处吸烟和拨打移动电话

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    【1】实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发
    现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    【2】实验结论：
     
    ．
    【3】用该装置收集一集气瓶氧气，并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后，立即伸进氧气瓶中，却没有发现火星四射的燃烧现象．请分析实验失败的原因可能有（只写2点）：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化．
    【1】实验步骤：①
     
    ；②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④比较质量大小．
    【2】做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．
    实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
     
    、
     
    等；水与双氧水化学性质差异的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
    （1）造成水污染的原因有：
     
    ．
    （2）你一直在关心人类赖以生存的水资源的保护，请就如何预防和消除对水源的污染提出两点建议，并举一例说明你在生活中如何节约用水：
     
    ．

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