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下面几种实验装置或操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:称量器-托盘天平,测量容器-量筒,液体药品的取用,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、据天平的正确使用方法分析;
B、读取液体体积时视线要与液体凹液面的最低处保持水平.
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
D、稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿杯壁慢慢注入水中,并且要用玻璃棒不断地搅拌.
解答:解:A、使用天平称量固体时,易潮解和具有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量,故错误;
B、读取量筒内液体时,视线要与液体凹液面的最低处保持水平,故B错误;
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确.
D、稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿杯壁慢慢注入水中,D错误.
故答案为:C
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有关物质存在图示的转化关系.已知X为红色的金属单质、Y为气态单质;A、B、D、E为常见的氧化物,C是一种不含金属元素的盐,H可用新制Cu(OH)2加以检验.(部分反应的条件及生成物略去)
(1)写出物质的化学式:G
 
、F
 

(2)大气中D含量过高会危害环境,请提出一条降低大气中D含量的措施
 

(3)反应④的方程式为:
 
;关于④的说法不正确的是
 
(填字母编号).
A.可实现无机物转化为有机物       B.能为生命活动提供营养物质
C.可实现化学能转变为热能         D.可保持大气某些物质含量相对稳定
(4)一定条件下,D、F按分子数1:2可合成CO(NH22,反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

芬太奴(C20H24N2O)是一种强有力的麻醉剂,在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质,下列关于芬太奴(C20H24N2O)的说法中不正确的(  )
A、一个分子含有47个原子
B、C、H、N、O元素质量比是20:24:2:1
C、相对分子质量308
D、由四种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确读写化学符号是学好化学的基础,下列读法或写法正确的是(  )
A、3H-3个氢分子
B、氧氧化铁-Fe( OH)
C、AlCl2-氯化铝
D、2Ba2+-2个钡离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质能与盐酸发生中和反应的是(  )
A、硝酸银B、氧化铜
C、锌D、氢氧化铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

按一定的特点或规律对物质进行分类,给化学学习与研究带来很大的方便,下列各组物质中,符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是(  )
A、HCIO  HCl   Mg(OH)2   MgCl2
B、CO2  H2CO3  CaCO3  Ca(HCO32
C、H2O  HNO3  Cu(OH)2   NH4NO3
D、SO3 Na2CO3  NaOH  Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小
B、稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应
C、B点表示酸碱恰好完全反应
D、随稀盐酸的加入,反应放出的热量由少变多,再由多变少

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四组物质中,依次属于单质、氧化物、盐的是(  )
A、氦气、氧化铜、铁强化食用盐
B、水、二氧化硫、氯酸钾
C、氧气、氧化铁、硫酸铜
D、水银、氧化镁、氨水

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,在生产、生活和科研中有重要意义.
①如图3是水的电解实验,反应的化学方程是为
 
,正极产生的气体为
 
,如果试管1中产生气体的分子数为6.02×1023个,则试管1中产生气体的质量为
 
g.
②水是一种最常用的溶剂.在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.
回答下列问题:
Ⅰ.在图1四个烧杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
Ⅱ.图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示乙物质的是
 
(填“a”或“b”);要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是
 

Ⅲ.室温下,将一瓶a溶液敞口放置一段时间,溶质质量分数由5%变了10%,放置前后溶液中所含水(溶剂)的质量比为
 

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