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13.某同学设计了如下一组实验.取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.试回答下列问题:

(1)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了二氧化碳与水反应生成(碳)酸;
(2)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:CO2+H2O═H2CO3
(3)若将第四朵小花取出,小心烘烤,将发生由红色又变成紫色现象.

分析 石蕊试液遇酸变红,二氧化碳本身不显酸性,与水反应生成的碳酸显酸性,碳酸不稳定,受热易分解.

解答 解:
(1)二氧化碳本身不显酸性,不能使石蕊变色,与水反应生成的碳酸显酸性,能使石蕊变红;故答案:二氧化碳不能使紫色石蕊变红色而是二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色;
(2)二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以本题答案为:CO2+H2O═H2CO3
(3)碳酸不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水,使酸性消失,
故答案为:
(1)二氧化碳与水反应生成(碳)酸;
(2)CO2+H2O═H2CO3
(3)由红色又变成紫色.

点评 本题考查了二氧化碳的性质的探究,完成此题,可以依据已有的课本知识结合题干叙述的内容进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.3个氨气分子3NH3,氧化亚铜中铜为+1价$\stackrel{+1}{Cu}$2O,缺少Ca元素会侏儒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物按照图1实验装置进行实验:

Ⅰ定性分析
(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸.
(2)装置A中发生反应的方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)实验装置B中的现象是石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是将尾气点燃或用气球收集.
Ⅱ定量分析
该兴趣小组按照科学的方案完成实验后,对通入足量CO充分反应后的管内固体X进行如图2的后续实验探究:回答下列问题:
(5)写出固体X与稀盐酸反应的方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(6)如何判断固体C已洗涤干净?(简述步骤、现象、结论)取最后的洗涤液滴加紫色石蕊试液,看是否变红,若不变红,说明已洗干净.
(7)根据以上实验流程,可知原混合物中铜的质量为4 g,请进一步计算原混合物“氧化铁和铜粉”中铜的质量分数.(写出过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学小组参观制碱厂后,绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如下,据图回答:

(1)流程Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的顺序能否颠倒?为什么?不能颠倒,如果颠倒,过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去,过滤的到的沉淀为氢氧化镁和碳酸钙.
(2)用一个化学反应方程式表示出流程Ⅱ中发生的总反应NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl.
(3)请写出碳酸氢钠分解化学反应的方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(4)如果不将氯化铵作为目标产品,即加入氨气不是为了生产出氯化铵,那么,氨气在制碱过程中的作用是增大二氧化碳的吸收量.
(5)工业生产纯碱的流程中,碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.我国2008年举办第29届夏季奥运会,主题是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”;口号是“同一个世界,同一个梦想”.自第十一届奥运会以来,历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的“火炬接力”.火炬的燃料是丁烷(化学式C4H10),它燃烧时,火苗高且亮.下列关于丁烷的叙述正确的是(  )
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的       ②丁烷由碳和氢两种原子构成的
③丁烷分子是由碳、氢两种元素构成的   ④丁烷中碳、氢元素的质量比为2:5
⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的   ⑥丁烷是由4个碳原子和10个氢原子组成的
⑦丁烷氢元素的质量分数约为17.2%    ⑧丁烷由丁烷分子构成.
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①⑤⑦⑧C.②③④⑤⑦⑧D.①②④⑤⑦⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组物质混合搅拌后,能形成溶液的是(  )
A.淀粉和水B.植物油和水C.食盐和水D.食用油和洗涤剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种混合物(填物质类别).
人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能支持燃烧和供给呼吸.因为氮气化学性质不活泼,所以可以将氮气冲入灯泡内用作保护气.
(2)天然水中含有许多杂质,所以在使用天然水前要净化处理.因为木炭具有吸附作用,所以净化水时经常使用木炭对水净化处理;某些领域如医院用水只把水作净化处理还不够,还需要将天然水变成纯水,将天然水变成纯水的方法是蒸馏;天然水中因为含有的金属离子不同,所以有软水与硬水的区别,日常生活中区别软水和硬水的方法是向水中加入肥皂水;常利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有①②④⑥(填序号).
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
(3)2010年春,我国云南、贵州等省市发生严重旱灾.面对旱情,我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法,淘米水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.硬水的危害很大,请你列举两条使用硬水的不良后果
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.
(1)海水中含有大量的氯化钠,可以通过日晒方法获得粗盐,粗盐提纯得到精盐.
(2)0.9%的氯化钠溶液称作生理盐水,其溶质是氯化钠.若用10%的NaCl溶液来配制
100g 0.9%的氯化钠溶液,需加水91g.
(3)熟石灰在部分温度下的溶解度如下表所示.
温度/℃0102030405060
溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.12
①20℃时,0.74g熟石灰放入到盛有100g水的烧杯中,搅拌,所得溶液中氢氧化钙的质
量减小(填“增大”、“减小”或“不变”),溶液中溶质的质量分数是0.2%.(精确到0.1%)

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