选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 将硬水转化成软水 | 向硬水中加入絮凝剂,过滤 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加入足量的水,充分溶解,过滤 |
C | 区别硝酸铵和尿素 | 加热石灰粉、研磨、闻气味 |
D | 除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液 | 加入适量的CuSO4溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据硬水软化的方法进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、向硬水中加入絮凝剂,过滤,能除去不溶性杂质,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,故该实验方案不能达到实验目的.
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故该实验方案不能达到实验目的.
C、硝酸铵属于铵态氮肥,加热石灰粉、研磨,会产生有刺激性气味的气体,尿素不能,可以鉴别,故该实验方案能达到实验目的.
D、BaCl2溶液能与适量的CuSO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化铜,不符合除杂原则,故该实验方案不能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 俗名 | 主要成分 |
A | 纯碱 | NaHCO2 |
B | 水银 | Ag |
C | 干冰 | H2O |
D | 消石灰 | Ca(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 氧化物都是含氧元素的化合物 | B. | 分子是化学变化中的最小粒子 | ||
C. | 有单质生成的反应都是置换反应 | D. | 电解水时负极产生的气体是氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 | |
B. | “墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动 | |
C. | 水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,分子变大 | |
D. | 气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 |
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