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西北区域气候中心对我省2013年3月气候影响做出评价,3月全省平均气温为近54年同期最高,降水为近51年同期最少.水是生命之源,持续的干旱,造成了人畜饮水困难,各地积极采取措施抗旱.谙回答下列问题:
(1)保持水化学性质的微粒是(填名称)
 

(2)有些村民打井取用地下水,他们通常用
 
的方法降低地下水的硬度; 向河水中加明矾和漂白粉净化后,河水可作为生活用水,其中明矾的作用是
 

(3)为了缓解旱情,气象部门适时进行人工降雨,常用着人工降雨的物质是
 
考点:硬水与软水,二氧化碳的用途,分子的定义与分子的特性
专题:空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)分子是保持物质化学性质的微粒,水是由水分子构成的;
(2)日常生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度;明矾是一种净水剂;
(3)利用干冰升华时吸热的性质,常用作人工降雨.
解答:解:(1)分子是保持物质化学性质的微粒,水是由水分子构成的,所以保持水的化学性质的微粒是水分子.
故答案为:水分子;
(2)日常生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度;明矾是一种净水剂,向河水中加明矾和漂白粉净化后,河水可作为生活用水,其中明矾的作用是使水中的悬浮杂质沉降,达到净水的目的.
故答案为:加热煮沸;使水中的悬浮杂质沉降,达到净水的目的;
(3)利用干冰升华时吸热的性质,常用作人工降雨.
故答案为:干冰.
点评:本题通过实际情景考查了基础的化学知识,是学生在学习中不断提高解决实际能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

钛(Ti)是一种重要的结构金属,钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域.在一定条件下,钛可以由四氯化钛(TiCl4)和金属镁反应而制得:TiCl4+2Mg 
 高温 
.
 
 Ti+2MgCl2.现有380kg四氯化钛,理论上可生产纯度为95%的金属钛多少千克?(计算结果保留一位小数)

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金属在生产、生活中有广泛的用途.

1)如图金属制品中,利用金属的物理性质分别是:导热性、
 
和延展性.
2)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
 

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鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠、稀盐酸三种无色溶液,学生甲得知氯化钡显中性,选用了一种指示剂;学生已选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾离子的盐,三位同学都一次鉴别成功,请推断他们选用的试剂是:甲
 
 乙
 
  丙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:①
 
;②
 

(2)实验室选用C和F装置可以制取的气体是
 
(填化学式).
(3)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度
 

2)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是
 
(写出一种方法即可).

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请将下列物质按照一定的要求从大到小(由高到低、由多到少)排列(填序号).
(1)硫元素的化合价:①SO2  ②Na2SO4  ③H2S
 

(2)地壳中元素含量:①Fe  ②Al  ③O  ④si
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中
同时加入等质量(少量)
的二氧化锰,观察现象.
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:
 

B试管中的无色液体是:
 
(1)B试管中发生反应的文字或符号表达式:
 

(2)如何验证B试管中产生的气体,请试着完成下表:
猜想验证方法及操作实验现象结论

 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下有下列装置①铁架台②试管③酒精灯④导气管(带橡皮塞)⑤量筒⑥集气瓶⑦水槽⑧胶头滴管,实验室用加热高锰酸钾制氧气时,用不到的仪器是(  )
A、⑤⑧B、①②C、③⑧D、③⑤

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