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    空气中含量较多且能用于食品包装的气体是 （ ）

    A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：安徽省皖东南三校2019届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：单选题

    现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是

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    科目：初中化学 来源：湖南省湘乡市2019届九年级上学期11月月考化学试卷 题型：单选题

    硫的燃烧、人的呼吸都发生了化学反应，它们的共同特点是

    A. 都有发光现象 B. 反应都很剧烈 C. 都是化合反应 D. 都是氧化反应

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    科目：初中化学 来源：湖北省襄阳市2019届九年级上学期12月月考理科综合化学试卷 题型：简答题

    空间站里的化学：

    (1)空间站里的氧气主要来自电解水，该反应的化学方程式为_________．为了保持太空舱空气新鲜，航天员产生的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分离出来，“分子筛”起到的作用类似于实验室中的_______操作．

    (2)电解水产生的氢气与分离出的二氧化碳在催化剂的作用下进行反应，生成水和甲烷，该反应的化学方程式为__________．生成的水可以重新参与电解，制造氧气．航天员把自己的尿液与其它废弃水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以利用．蒸馏属于_______(填“物理”或“化学”)变化．

    (3)不同于航天飞船，煤、____和天然气是我们日常生活中常用的化石燃料．日常生活中利用______的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；

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    科目：初中化学 来源：湖北省襄阳市2019届九年级上学期12月月考理科综合化学试卷 题型：单选题

    下列物质中，含有氧分子的是

    A. O2 B. MnO2 C. CO2 D. H2O2

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    科目：初中化学 来源：湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期第二次联考化学试卷 题型：实验题

    下列实验装置常用于制取和收集气体。

    （1）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其化学方程式为_____所选择的发生装置是_____（填字母序号，下同），检验氧气的方法是_________；若要收集到较纯净的氧气，应选择收集装置_________。

    （2）写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式______；检验二氧化碳是否收集满的方法是 _____。

    （3）若要用C装置干燥氧气，则气体应从_________端进入（填“a”或“b”）。

    （4）A中的反应仪器名称为__________。

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    科目：初中化学 来源：湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期第二次联考化学试卷 题型：单选题

    工业上制取TiO2的某步反应是：2FeTiO3＋7Cl2＋3C＝2X＋2FeCl3＋3CO2，则X的化学式是

    A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4

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    科目：初中化学 来源：北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    根据下图回答问题。

    （1）仪器a、b的名称分别是____，____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____，如果用过氧化氢溶液制取氧气时发生装置是____（填序号，下同），收集装置是____或____。检验一个集气瓶中的气体是否为氧气的操作是____。

    （3）氨气是一种重要的化工原料，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，则其发生装置选用____（填序号，下同）。为了探究氨气（NH3）的某些性质，同学们查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。

    由以上实验，推断出氨气的物理性质有 _______ 、_______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：科学探究题

    某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。

    请你参与下列的探究并回答问题。

    （资料卡片）硫酸钙微溶于水，易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

    （提出问题）上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

    （方案设计）小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是_________。

    大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析。

    （实验与结论）（1）请你填写实验报告中①、②处的内容。

    实验

    实验现象

    实验分析、结论

    A

    剧烈反应，急速放出大量气泡

    反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳

    B

    产生气泡，速率迅速减慢，随后反应几乎停止

    无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2

    C

    现象：_________

    反应速率适中，气体便于收集

    （2）根据探究结论，适合在实验室制取二氧化碳的是_______ (从A、B、C中选一种)。

    （3）实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是______。

    （拓展与迁移）（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____ ,C+O2CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_________。（答出1条）

    （2）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_____有关；

    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_________。

    （3）某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：

    实验

    1

    2

    3

    4

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.54

    3.08

    4.4

    m

    ①哪几项反应中盐酸有剩余_____________；

    ②上表中m的数值是__________________；

    ③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________。(要有完整的计算过程)

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