【题目】溶室喷头长时间使用会有白色固体附着,俗称水垢,这是因为硬水中含有较多的可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],还含有可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]。査阅资料,加热时会产生难溶性的固体。其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组想探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.
(提出猜想)猜想1.难溶性化合物可能是CaCO3;猜想2.气体可能是H2、CO、CO2。
(方案设计)请你设计实验,帮助该组同字确定难溶物的成分。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
________________ | ________________ | 难溶物是CaCO3 |
(实验探究)该组同学设计如图1实验,继续探究气体的成分。
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊。
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象
(实验结论)结论1.碳酸氢钙分解产生的气体是________结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为________________。
(反思评价)有同学提出:硬水中可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]受热也会产生不溶性的固体,那水垢的成分中还有什么物质?根据上述探究,该组同学设计如图2装置进一步实验。(已知碱石灰主要成分为CaO)和NaOH)。
(实验测定)步骤如下:
①按图组装仪器,先_______再将50g水垢样品放入锥形瓶中;
②打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
③逐滴加入足量稀盐酸,待锥形瓶中出现______________现象时,停止滴加稀盐酸;
④打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
⑤称量D瓶内物质增加的质量,直至D瓶内物质质量不变;
⑥测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示。
(讨论交流)
①A装置中的NaOH溶液的作用是______________若没有A装置,D装置中的质量将______________(填“偏大”“不変”或“偏小”)。
②C装置中浓硫酸的作用是______________E装置的作用是______________。
③分析曲线图,通过计算可知:水垢中一定含有______________(填化学式),理由是____________________。
【答案】取少量难溶物于试管中,加入盐酸后,将产生的气体通入澄清石灰水 有气泡生成且石灰水变浑浊 二氧化碳 检查装置气密性 不再产生气泡 吸收空气中的二氧化碳,以除去空气二氧化碳防止对后面测定的影响 偏大 吸收混在二氧化碳气体中的水的作用 避免空气中的二氧化碳进入E装置 如果50g水垢全部为CaCO3,产生CO2的质量应为22g,而实验测得生成的CO2质量为24g,大于了22g
【解析】
稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,碳酸氢钙加热生成碳酸钙、水和二氧化碳。
[方案设计]稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量难溶物于试管中,加入盐酸后,将产生的气体通入澄清石灰水 | 有气泡生成且石灰水变浑浊 | 难溶物是CaCO3 |
[实验结论]结论1. 碳酸氢钙加热生成碳酸钙、水和二氧化碳,故碳酸氢钙分解产生的气体是二氧化碳。
结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为。
[实验测定]步骤如下:
①实验前,先要检查装置是否漏气,再按图组装仪器,先检查装置气密性再将50g水垢样品放入锥形瓶中;
③稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,逐滴加入足量稀盐酸,待锥形瓶中出现不再产生气泡现象时,停止滴加稀盐酸。
[讨论交流]
①二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故A装置中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳,以除去空气二氧化碳防止对后面测定的影响,若没有A装置,D装置中的质量将偏大。
②浓硫酸具有吸水性,故C装置中浓硫酸的作用是吸收混在二氧化碳气体中的水的作用,E装置的作用是以免空气中的二氧化碳被E装置吸收。
③设50g碳酸钙完全反应生成二氧化碳气体质量为x
水垢完全反应放出二氧化碳的质量为24g>22g;碳酸钙、碳酸镁与盐酸反应放出二氧化碳的关系:等质量的碳酸镁与酸反应放出气体质量大于碳酸钙,水垢中应含有碳酸镁,化学式为,理由是如果50g水垢全部为CaCO3,产生CO2的质量应为22g,而实验测得生成的CO2质量为24g,大于了22g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空。
(1)图A装置中的无色液体可用于检验气体中含有二氧化碳,应该观察到的现象是_____;
(2)图B实验中,观察到Y形管中左侧无色酚酞试液变为红色,用分子的观点解释,说明 了_____;
(3)图C实验中,氢气燃烧可观察到_____现象,从而证明水是由氢元素和氧元素组成的;
(4)图D所示实验,打开止水夹后,可观察到水沿导管进入集气瓶,有此现象的原因是_____(用化学符号表达式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌,静置一会儿后,采用如图装置进行过滤,请问:
(1)图中缺少的一种仪器是_____,其作用是_____;
(2)操作过程中,发现过滤速度太慢,原因可能是_____(答一条);
(3)小明同学经过过滤操作后,发现滤液仍然浑浊,你认为出现浑浊的原因可能是_____(答一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】香草醛是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是()
A.该物质的相对分子质量为142
B.香草醛分子是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成
C.香草醛中碳、氢、氧原子个数比为8:8:3
D.香草醛中氧元素的质量分数最小
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【题目】将等质量、颗粒大小相同的A、B两种金属分别同时投人到质量相等、溶质质量分数也相等的稀盐酸中,生成氢气的质量与时间的关系如图所示。已知两种金属在化合物中均显十2价,则下列说法不正确的是( )
A.充分反应所需的时间:A>B
B.金属活动性:B>A
C.相对原子质量:A>B
D.A、B可能分别是常见金属中的Fe、Zn
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【题目】今有①空气,②氧气,③水蒸气,④高锰酸钾,⑤铁粉,⑥氮气,⑦二氧化疏,⑧氢气,共8种物质,试指出这些物质中:(填序号)
(1)属于混合物的是______________;
(2)属于纯净物的是______________;
(3)属于氧化物的是______________;
(4)属于单质的是______________;
(5)写出上述物质间能发生化合反应的符号表达式______________。(写一个)
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【题目】下列有关化学反应与反应时间对应的图形不正确的是( )
A.镁条点燃生成氧化镁的质量
B.加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量
C.一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应
D.过氧化氢分解制取氧气:(甲)加入二氧化锰(乙)稍微加热生成氧气质量
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【题目】根据如图所示实验装置回答有关问题
(1)写出标有序号的仪器名称:a______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______。
(3)实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为______,检验二氧化碳是否收集满的方法是______。
(4)实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式______,应选择的气体发生装置为______填写装置的字母代码,下同,该装置不足是______。
(5)用C装置收集氧气的时机是______。
(6)用2Ng的高锰酸钾加热,完全反应可制得氧气ag;如改用加热Ng高锰酸钾和Ng氯酸钾的混合物完全反应可制得氧气bg:则a______填“、或”
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【题目】某化学兴趣小组探究浓硫酸与木炭反应后气体的成分。提出猜想:从物质组成元素角度分析,产生的气体可能是二氧化硫、二氧化碳和水。
查阅资料
(1)二氧化硫可使澄清石灰水变浑浊。
(2)二氧化硫可使品红溶液的红色褪去,而二氧化碳不能,以此检验二氧化硫。
(3)二氧化硫能被酸性高锰酸钾溶液吸收,而二氧化碳不能。
实验装置
实验记录
序号 | 实验现象 | 实验结论 |
I | B中白色固体变成蓝色固体 | 产物中有水 |
II | C中品红溶液褪色 | 产物中有二氧化硫 |
III | D中澄清石灰水变浑浊 | 产物中有二氧化碳 |
交流与反思
(1)某同学认为结论 III不合理,原因是___________________。
(2)通过研究,小组对实验进行了改进:增加一个装有酸性高锰酸钾溶液的试剂瓶F.改进后实验装置的连接顺序为__________________________(填字母,实验装置可重复使用)。能确定产物中有二氧化碳的实验现象是________________________。
(3)经进一步确定,浓硫酸和木炭反应后的产物只有二氧化硫、二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式______________________________。
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