【题目】不锈钢的抗腐蚀性较强,是因为不锈钢中多含两种元素,它们是( )
A.锰、硅B.铬、镍C.铜、碳D.锌、镁
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,是实验室中过滤的部分装置:
(1)还缺少的仪器是 , 它此处的用途是 .
(2)指出此装置中的另一处错误(除缺少仪器这一处外) .
(3)指出图中所示仪器名称:a , b , c .
(4)某同学将图中装置改进后,取少量浑浊的河水过滤,结果多次过滤后,发现河水仍然是浑浊的,请你帮他找出原因. . (列举一种)
(5)下列混合物中,也能用过滤方法分离的是 .
A.食盐和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
(6)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器可以除去水中的难溶物质,同时利用活性炭的作用除去臭味和 一些溶解的杂质;经活性炭净水器净化后的水是硬水还是软水?可用检验.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,则是_________。
(2)若溶于水形成蓝色溶液,则是__________。
(3)若溶于水溶液温度升高,则是_________。
(4)若溶于水溶液温度基本不变,则是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源。随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺,人们对资源保护的意识日趋增强。保护金属资源的有效途径为(请写出两条):
① ________________;② __________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;Ⅱ、CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量好化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后 .
(2)【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦目的 | 结论 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(3)步骤①的目的是 .
(4)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 .
(5)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的符号表达式为 .
(6)【拓展】影响过氧化氢溶液分解产生氧气的快慢的因素还有(一种即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁、铝等大多数金属都显________色,但铜却呈________色,金呈________色;常温下,大多数金属是固体,但汞却是________体.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有三种物质组成的混合物,它们的性质如下表所示:
物 质 | 状 态 | 溶于水的情况 | 溶解度受温温度的影响 |
Ⅰ | 固态 | 不溶于水 | —— |
Ⅱ | 固态 | 溶于水 | 较大 |
Ⅲ | 固态 | 溶于水 | 较小 |
要将此固体混合物分离,不需要采用的方法是 ( )
A. 过滤 B. 蒸馏 C. 结晶 D. 冷却热饱和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1,空气中氧气含量测定实验装置,请回答:
(1)实验完毕,进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是、 .
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法 (如图2所示),你认为改进后的优点是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】几种作物生长最适宜的pH范围如下:①甘草7.2~8.3,②甘蔗6.0~8.0,③大豆6.5~7.5,④茶树5.0~5.5,江西省很多丘陵地区土壤呈弱酸性,你认为江西省适宜种植( )
A. ① B.② C. ③ D.④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com