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10.下列对化学实验的描述或实验操作正确的是(  )
A.硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成一种无色无味气体
B.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.取2mL鸡蛋清,加入几滴硫酸铜溶液,鸡蛋清凝结
D.稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内

分析 A、据硫磺在空气中燃烧的现象分析解答;
B、据电解水的实验现象分析解答;
C、根据重金属离子能够使蛋白质变性分析解答;
D、据浓硫酸的稀释分析解答.

解答 解:A、硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体,故错误;
B、电解水负极生成氢气,正极生成氧气能使带火星的木条复燃,故错误;
C、硫酸铜中含有重金属离子铜离子,能够使蛋白质变性凝结,故说法正确;
D、配制溶液在烧杯中进行,所以稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的烧杯内,故错误;
故选:C.

点评 本题考查了常见实验现象及实验操作,难度不大,能够较好培养学生的分析问题能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤液中加入稀盐酸产生白色沉淀,则滤液中含有的金属离子有Ag+、Cu2+、Zn2+(填符号,下同),滤渣中含有的物质有Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将一定量的锌粉加入到Mg(NO32、Cu(NO32、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸溶液里,有气泡产生,下列说法错误的是(  )
A.滤渣是Ag、Cu、Zn
B.滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3-
C.滤渣是Ag、Cu、Mg
D.分析依据是金属活动性顺序Ag<Cu<Zn<Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)根据如图中回答问题
①水中氢元素的化合价为+1;
②图中由原子构成的物质是金刚石;
③酒精是由3种元素组成的;
④图中标号①所示物质的化学式为O2或O3
(2)H、C、O、Na请选用合适的元素用化学式填空:
⑤具有还原性的气体氧化物CO
⑥用来治疗胃酸过多的盐NaHCO3
⑦制作叶脉书签的碱NaOH
⑧直接被人体吸收的糖C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.我们身边的下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.酱油B.冰水混合物C.青铜D.碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉燃烧起来.同学们根据这一实验现象开展了如下探究:

(1)小明根据脱脂棉能燃烧,推测该反应放出(填“放出”或“吸收”)热量.
(2)小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证:
[假设]有氧气生成.
[验证]小佳准备用如图1装置(装置气密性良好)验证,他的方法是:打开活塞使水流入试管,将带火星的木条放在导管口a处,若木条复燃,说明产生了氧气(写出实验操作、预期现象和结论).
(3)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,又立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢.请写出过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小王同学用如图2装置,测量生成氧气的体积.测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用右图装置中的B(填装置的序号),理由是防止气体冷却时发生倒吸现象.
(5)发生火灾的现场有过氧化钠,不能(填“能”或“不能”)用水灭火;保存过氧化钠要注意:密封放置在干燥处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中,X无明显变化,Y表面有铜析出,则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.Y>Cu>XB.Cu>X>YC.X>Y>CuD.X>Cu>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.根据如图提供的信息,下列判断错误的是(  )
A.表中所列元素均为金属元素
B.钠原子核外有三个电子层
C.镁的原子序数是12
D.元素所在的周期数等于其原子的电子层数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.水是扬州城市发展最宝贵的资源.下列有关水的说法错误的是(  )
A.煮沸能使硬水转化为软水B.收集雨水用于城市绿化用水
C.加洗涤剂使油污溶解在水中D.活性炭不能使运河水转化为纯净水

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