【题目】A~H和X都是初中化学中常见物质,期中AD是无色气体,BE是红色固体,F为白色沉淀,H为红褐色沉淀,她们的转化关系如图所示
(1)写出化学式:A__ ___ ,H_ ,X__ ______
(2)写出反应③的方程式:
(3)写出反应④的方程式: ,该反应的反应类型是 。
【答案】(1)CO; Fe(OH)3 CuSO4 (2) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3) Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O; 复分解反应
【解析】
试题分析:依据H为红褐色沉淀为突破口,H为氢氧化铁、G为硫酸铁、B为氧化铁、A为一氧化碳、C为铁、D为二氧化碳、E为铜、F为碳酸钙、x的为硫酸铜,故(1)A的化学式为CO; H的化学式为Fe(OH)3 X的化学式 CuSO4 (2).写出反应③的方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ;(3).写出反应④的方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O; 该反应的反应类型是复分解反应。
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【题目】(6分)下图是燃气热水器示意图。
(1)某热水器以天然气(主要成分是CH4)为燃气。
①写出CH4完全燃烧的化学方程式:______________________________;
②当“空气进气孔”被部分堵塞,燃烧将产生有毒气体 M。M的化学式为_______。
(2)1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表。
①最不会污染环境的燃料是______________;
②燃烧时最会促成酸雨的燃料是______________。
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【题目】下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程:
(1)用手触摸②的烧杯外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会 (填“吸热”或“放热”),该溶液呈 色;③中的溶液显 色.
(2)从③到④溶液的颜色变化不明显,说明④中的溶液呈 性(填“酸”或“碱”).
(3)c溶液和a溶液对比,c溶液颜色更浅.
【提出问题】
为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅?
【设计实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
甲 | 取少量c溶液滴入稀盐酸 | 有气泡产生 | 溶液中含较多的CO32﹣或HCO3﹣ |
乙 | 另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液 | 无明显现象 | 溶液中没有大量的 离子 |
【实验结论】
根据甲、乙两个实验得出的结论,写出甲实验中发生反应的化学方程式: .
【实验反思】
同种反应物在不同的条件下发生化学反应时,可能得到不同的产物.如:碳在氧气中燃烧可以生成 或 .
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.T2℃时甲和乙的饱和溶液,降到T1℃时,甲乙仍是饱和溶液且有晶体析出
B.甲和乙的溶解度相等
C.T1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液
D.T2℃时,100g甲的饱和溶液里含有溶质甲的质量为50g
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【题目】创建无烟校园,人人有责,吸烟有害健康,香烟的烟气中含有的尼古丁(化学式C10H14N2)对人体危害很大,下列有关尼古丁的说法错误的是( )
A.尼古丁由C、H、N三种元素组成
B.尼古丁中氮元素的质量分数约为23.1%
C.尼古丁是有机物
D.尼古丁中C、H、N三种元素质量比为60:7:14
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【题目】A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,它们之间的转化如图所示,A是固体物质,C是气体,请回答下列问题:
(1)你推测C是 气体.
(2)B、F的化学式分别是 、 ,写出B物质的一种用途 .
(3)F与C反应的化学方程式为 .
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【题目】下图是初中化学常见物质之间的转化关系,他们各代表不同的物质(“-”表示相邻的与两种物质可以发生反应,“→”表示箭头的物质可转化为箭头后的物质;部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。其中A、H是金属氧化物,且H是红色固体粉末,F是由两种元素组成的化合物。
请回答下列问题:(1) C的化学式是 。
(2)写出物质E的一种用途 。
(3)图中有几种物质能与F发生反应,请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式 。
(4) 写出D与H反应的化学方程式 。
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【题目】图中a、b、c分别表示KNO3、NaCl、Ca(OH)2溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.T1时,KNO3和NaCl的饱和溶液溶质的质量分数相等
B.T2时,A点表示KNO3的不饱和溶液,降温至T1时有晶体析出,且变为T1时KNO3的饱和溶液
C.T1时,将Ca(OH)2饱和溶液升温至T2变为不饱和溶液
D.温度高于T1时,KNO3溶解度大于NaCl溶解度,温度低于T1时,KNO3溶解度小于NaCl溶解度
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