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13.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等B.煤碳产生焦炭、煤焦油和焦炉气
C.柠檬制作柠檬汁D.工业上分离空气制取氧气和氮气

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、石油分离出汽油、煤油和柴油等过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、煤碳产生焦炭、煤焦油和焦炉气过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、柠檬制作柠檬汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、工业上分离空气制取氧气和氮气过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下列是生活中常用的清洗剂.
名称84消毒液洁厕灵污渍爆炸盐
产品示例
有效成分次氯酸钠盐酸过碳酸钠
(1)次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为+1.
(2)洁厕灵在使用时禁止与皮肤接触,其原因是盐酸对皮肤有腐蚀性.
(3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O.与洁厕灵混合时产生的气体可能是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、火柴及以下仪器:

(1)若补充一种仪器①长颈漏斗(填名称)可以制取气体A.若补充一种药品②MnO2(填化学式),还能制取另一种气体B,反应的化学方程式为③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取气体B时,先用带有导管的橡胶塞塞紧试管,检查①装置的气密性,然后加热试管,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡②连续并比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,停止加热时,先把③导管移除出水面,然后再④熄灭酒精灯.
(3)如图是小明同学绘制的用上述药品制取氧气的装置图,请帮助他补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.霓虹灯装扮了城市的夜晚,在霓虹灯中填充的气体是(  )
A.氧气B.稀有气体C.二氧化碳D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.对“高低不同的燃着的蜡烛罩上大茶杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、乙同学设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.实验中将两支燃着的蜡烛罩上大茶杯,过一会儿,2支蜡烛先后都熄灭了,甲、乙同学都认为是二氧化碳浓度高,氧气不足造成了:
(1)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是:蜡烛燃烧时使杯内温度升高,产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭;乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是:产生的二氧化碳气体密度比空气大,沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭.
(2)本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑,由此我们可以得到启发,从着火燃烧的房间中如何逃离?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列除杂(括号里的物质是杂质)方法正确的是(  )
A.CO2(CO)--点燃气体
B.CaCl2溶液(稀盐酸)--加入过量碳酸钙过滤
C.NaCl溶液(Na2CO3溶液)--加入适量的 硝酸钙溶液过滤
D.KNO3溶液(NaCl)--加入过量的硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列对实验现象描述不正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口有白雾出现
D.向碎鸡蛋壳中滴加稀盐酸,有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质属于化合物的是(  )
A.不锈钢B.冰水C.澄清石灰水D.水银

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3.生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题.

(1)铝制餐具比铁制餐具更耐腐蚀,原因是铝在空气中会与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜.
(2)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢[Mg(OH)2和CaCO3].已知醋酸的水溶液中存在CH2COO-和H+,请写出醋酸与Mg(OH)2反应的化学方程式:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O.
(3)山药的黏液中含有一种碱性物质,皮肤沾上后会发痒,为止痒可涂抹厨房中的食醋(或柠檬汁)等显酸性的物质.
(4)钡餐透视时需口服硫酸钡,若误服碳酸钡(BaCO3)会与胃酸反应而中毒,此反应的化学方程式为BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应可生成碳酸钡沉淀,其反应示意图可表示如图,请用微粒观点解释该反应的实质Ba2+和CO32-反应生成BaCO3沉淀(或Ba2++CO32-═BaCO3↓).

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