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    7．属于纯净物的是（　　）
    A．
    自来水    		B．
    果汁
    C．
    原油    		D．
    干冰

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

    解答 解：A、自来水中含有水和消毒剂，属于混合物，故A错；
    B、果汁中含有维生素C和水等物质，属于混合物，故B错；
    C、原油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故C错；
    D、干冰是由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，故D错．
    故选D．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是某胃药标签的部分内容．晓彤同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克．称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克．请计算：
    （1）反应完成后生成气体的质量．
    （2）胃药中NaHCO3的质量分数．
    （3）反应后烧杯中溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学实验小组同学将铁粉投入某蓝色溶液中（已知：该溶液中溶质成分中只有含有硫酸根），观察有红色固体生成同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、H2．
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与H2O、NaOH反应，生成亚硫酸钠（Na2SO3）．浓硫酸可以吸水．
    【方案设计，验证猜想】
    ①为确保安全，实验前应先收集一试管气体，先进行检验气体纯度实验，听到轻微的爆鸣声，进行实验．
    ②小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
    【结论1】铁粉与蓝色溶液反应时，产生的气体是H2．推测另一个气体不存在原因装置A反应前后质量无增减
    【结论2】由上述实验可以推出，此蓝色溶液中一定含有溶质是CuSO4、H2SO4．
    【反思】该实验是否需要尾气处理，简述理由不需要，尾气中氢气无毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质分类正确的是（　　）
    A．有机物：CH4、CO2B．盐类：NaOH、Na2CO3
    C．单质：金刚石、C60D．混合物：自来水、冰水共存物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去下列物质中少量杂质的方法，正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    ACO2CO通入氧气点燃
    BN2O2通过灼热的铜网
    CFeCu加入适量稀盐酸后过滤
    DKClKClO3加二氧化锰加热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中，错误的是（　　）
    A．洗涤剂可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油渍
    C．只能用水作溶剂D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．关于水的说法错误的是（　　）
    A．洁净的雨水是纯净物
    B．水和过氧化氢不互为同素异形体
    C．电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气
    D．工业废渣的任意排放，会污染水体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．下列有关说法正确的是
    （　　）
    物质XYZWL
    反应前的质量/g10203015c
    反应后的质量/gab105c
    A．参加反应的Z与W的质量比为1：2B．L一定是催化剂
    C．当a≤10时，该反应一定是化合反应D．B的取值范围一定是0≤b≤20

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．向甲物质中逐渐加入相应的乙溶液至过量，反应过程生成气体或沉淀得质量与加入乙的质量关系不能用如图所示曲线表示的是（　　）
    选项甲物质乙物质
    A生锈的铁钉稀盐酸
    B硝酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钡
    C盐酸和氯化铁的混合溶液氢氧化钠
    D氯化铁和盐酸的混合溶液氢氧化钾
    A．AB．BC．CD．D

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