A. | 两个氧分子可表示为202 | B. | 钠离子可表示为Na1+ | ||
C. | 2H表示两个氢元素 | D. | 碳酸钠的化学式是NaCO3 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2O2可表示:两个氧分子,故选项说法正确.
B、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钠离子可表示为Na+,故选项说法错误.
C、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H表示:2个氢原子,故选项说法错误.
D、碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为;Na2CO3,故选项说法错误.
故选A
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是一种宝贵的资源.其中稀有气体的含量为0.03% | |
B. | 地球上可利用的淡水资源只约占全球总储水量的2.53% | |
C. | 提高煤等化石燃料的利用率,就相当于延长了化石燃料的使用年限 | |
D. | 目前已制得的纯金属只有100余种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6种 | B. | 5种 | C. | 4种 | D. | 3种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 看:是否透明 | B. | 闻:是否有异味 | ||
C. | 问:商家的进货渠道 | D. | 听:取油燃烧,是否发出噼啪响声 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 降温可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液 | |
C. | t2℃时,40g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液 | |
D. | t1℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO42-,NO3-,K+,OH- | B. | HCO3-,Cl-,SO42-,Na+ | ||
C. | Cl-,NO3-,K+,Na+ | D. | NH4+,Cl-,CO32-,K+ |
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