分析 (1)根据质量守恒定律考虑;
(2)根据化学方程式的写法考虑;
(4)根据二氧化硫的特点考虑;
(5)根据高锰酸钾溶液的特点考虑;先验证二氧化硫,再除去二氧化硫,再验证二氧化碳.
解答 解:
(1)利用质量守恒定律,根据反应前后各原子种类和数目不变,则5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”中最后一种物质X的化学式是:H2SO4;
(2)由二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,说明二氧化硫与澄清石灰水反应有沉淀生成,再写化学方程式为SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)由于二氧化硫也能使石灰水变浑浊,所以不能判断含有碳元素;
(5)主要是验证二氧化硫是否被除尽或排除二氧化硫的干扰;先通过使高锰酸钾溶液褪色证明有二氧化硫,再除去二氧化硫,再验证二氧化碳即可,故B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:
(1)H2SO4;
(2)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素;
(5)除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰;C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水变浑浊.
点评 本题以实验探究的形式,检验物质的存在和物质的性质.培养了学生的动手能力和动脑思考的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2H2 | B. | NH3 | C. | NH2 | D. | N2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 过量锌粉 | 过滤 |
B | CO2气体(CO) | 过量氧气 | 点燃 |
C | NaCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸 | 蒸干 |
D | CaO固体(CaCO3) | 足量的水 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子 | |
B. | 稀释浓硫酸时,可将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里,并不断搅拌 | |
C. | 能生成盐和水的反应一定属于中和反应 | |
D. | 一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,它们都具有还原性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化硫 | D. | 可吸入颗粒物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验内容 | 甲 | 乙 |
实验一 探究CO与CuO的反应 | 反应的化学方程式为: CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu | 澄清石灰水的作用是: 检验是否有CO2气体产生 |
实验二(b换成酒精喷灯) 探究CO2与C的反应 | 反应的化学方程式为: CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO | NaOH溶液的作用是: 除去(或吸收)CO2气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 一个“PX”分子中有18个原子核 | |
B. | “PX”可燃,具有芳香气味,低毒都属于它的化学性质 | |
C. | “PX”中C、H两种元素的质量比为4:5 | |
D. | “PX”的化学式为C8H10 |
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