精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】
(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.这个化学方程式中 最后一种物质X的化学式是:H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲、乙、丙三位同学分别设计实验方案进行探究.
【实验探究】(3)甲同学:“实验操作”:甲同学进行了如图1所示A、B两步实验:

“实验现象”:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素.
(5)丙同学:“实验操作”:丙同学进行了如图2所示实验(部分装置在图中略去):
【探究与结论】如图2所示C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰.丙同学的实验能证明煤中含有碳元素的现象是:C中溶液不褪色,D中溶液澄清的石灰水变浑浊.

分析 (1)根据质量守恒定律考虑;
(2)根据化学方程式的写法考虑;
(4)根据二氧化硫的特点考虑;
(5)根据高锰酸钾溶液的特点考虑;先验证二氧化硫,再除去二氧化硫,再验证二氧化碳.

解答 解:
(1)利用质量守恒定律,根据反应前后各原子种类和数目不变,则5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”中最后一种物质X的化学式是:H2SO4
(2)由二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,说明二氧化硫与澄清石灰水反应有沉淀生成,再写化学方程式为SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)由于二氧化硫也能使石灰水变浑浊,所以不能判断含有碳元素;
(5)主要是验证二氧化硫是否被除尽或排除二氧化硫的干扰;先通过使高锰酸钾溶液褪色证明有二氧化硫,再除去二氧化硫,再验证二氧化碳即可,故B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:
(1)H2SO4
(2)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素;
(5)除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰;C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水变浑浊.

点评 本题以实验探究的形式,检验物质的存在和物质的性质.培养了学生的动手能力和动脑思考的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.火箭推进器中盛有液态肼(X)和双氧水(H2O2).当它们混合反应时,放出大量的热量,有关反应方程式为X+H2O2═N2+2H2O,根据此判断肼的化学式是(  )
A.N2H2B.NH3C.NH2D.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
AFeSO4溶液(CuSO4过量锌粉过滤
BCO2气体(CO)过量氧气点燃
CNaCl固体(Na2CO3过量稀盐酸蒸干
DCaO固体(CaCO3足量的水过滤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子
B.稀释浓硫酸时,可将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里,并不断搅拌
C.能生成盐和水的反应一定属于中和反应
D.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,它们都具有还原性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;而铁器则锈迹斑斑,残存很少,这是因为铁、铜、金金属活动性:铁>铜>金.金很不活泼,很难腐蚀;铁较活泼,易腐蚀.生铁和钢是世界上用量最大的金属材料;现有含氧化铁80%的赤铁矿20吨,理论上可炼出含杂质10%的生铁12.44吨(保留两位小数). Fe3O4可看做FeO•Fe2O3,则Fe3O4与盐酸反应的化学方程式为Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.2011年12月5日京津冀等9省市遭遇大雾笼罩,恰在这天,《环境空气质量标准》二次公开征求意见截止.PM2.5首次被纳入标准,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,大雾天气可导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.利用如图所示的装置,可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液,NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似,均能与CO2反应].
(1)根据要求填写下列表格:
实验内容
实验一
探究CO与CuO的反应
反应的化学方程式为:
CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu
澄清石灰水的作用是:
检验是否有CO2气体产生
实验二(b换成酒精喷灯)
探究CO2与C的反应
反应的化学方程式为:
CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
NaOH溶液的作用是:
除去(或吸收)CO2气体
(2)上述两实验中,在导管c的尖嘴处都用火柴点燃,其目的是否完全相同?简述理由:不完全相同.实验一的目的是除去有毒的CO尾气,防止污染空气;实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应,且产物为CO,次要目的是除去有毒的CO尾气,防止污染空气.
写出CO2与NaOH反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相.PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的结构模型,下列有关“PX”的说法不正确的是(  )
A.一个“PX”分子中有18个原子核
B.“PX”可燃,具有芳香气味,低毒都属于它的化学性质
C.“PX”中C、H两种元素的质量比为4:5
D.“PX”的化学式为C8H10

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于试卷用的纸张,下列性质中属于化学性质的是(  )
A.燃烧生成水和二氧化碳B.白色
C.不溶于水D.能燃烧

查看答案和解析>>

同步练习册答案