工业上可用 ▲ 的
方法制备氧气，在蒸发液态空气时，氮气的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是液氧，这个过程属于▲ (填“物理”或“化学”)变化。
科目：初中化学 来源： 题型：
化学变化的结果是有“新物质”生成．如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（ ）
A． 新物质是指世界上没有的物质
B． 新物质不会再变成其它物质
C． 新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同
D． 新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是
A、向上排空气法 B、排水法
C、向上排空气法或排水法 D、向下排空气法或排水法
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科目：初中化学 来源： 题型：
以下是实验室常见的一些化学仪器，请
回答下列问题：
(1)在上图中写出标数字的仪器名称：①▲②▲
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为▲，在进行实验时，试管口应放▲，以防止加热时▲；制取过程中，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是▲，防止▲。
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置分别是▲和▲。
(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质：
上述操作探究的内容是▲。
在上述C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是▲。
D操作中用烧杯倾倒的液体是▲。
(5)通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是▲和 ▲。
(6)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从▲
(填“a”或“b”)处导管通入；
②当用排水法收集氧气时，应先▲，再在▲ (填“a”或“b”)处
和发生装置连接。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（ ）
A． 通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生
B． 复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生
C． 原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的
D． 不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 ．
实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 ．
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 ．
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