练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是

    A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe

    B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸

    C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气

    D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A中生成等质量的氢气，消耗的金属锌的质量更多，A错误；B中向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应，正确；C中催化剂只能改变物质的反应速率，不能改变生成物的量，错误；D中一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰，生石灰会与溶液中的溶剂水反应，导致溶质和溶质的质量均减少，溶液的质量减少，错误。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①氧气；②干冰；③石灰浆；④活性炭的一些用途为：保存食物、做吸附剂、冶炼钢铁、砌砖抹墙。按四种物质的用途排列次序正确的是

    A．①②③④ B．①③②④ C．④③②① D．②④①③

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是

    A．X > Y > Cu B． Cu > X > Y C． Y > Cu > X D． X > Cu > Y

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关。

    Ⅰ.小明妈妈准备露营的食物。

    （1）下列食物中富含糖类的是______（填序号）。

    A. 青菜 B. 鱼肉 C. 牛奶 D. 大米

    （2）牛奶中还含有维持人体正常生理功能所必需的磷、硒、钙、钠、镁、铁、锌、铜、锰、钾等元素，其中能够防止人体骨质疏松的元素是 ____（填元素符号）。

    Ⅱ.小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。

    （1）①“共享汽车”中属于金属材料的是____（填材料名称，下同），属于合成材料的是____，属于复合材料的是____。

    ②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度____铝的硬度（填“大于”或“小于”）。

    （2）使用“共享汽车”出行出行的好处有______（填序号）

    A．降低出行成本 B．减少汽车尾气排放 C．节约能源 D．降低交通压力

    （3）“共享汽车”使用天然气作为燃料。“天然气水合物”即为“可燃冰”，它是在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰。1体积“可燃冰”可贮载100～200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是______（填序号）

    A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源 B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源

    C．“可燃冰”提供了水可能变成油的例证 D．“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳是实验室经常制备的一种气体，通常用向上排空气法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小组同学对该气体做了如下探究：

    资料：通常状况下，1 体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液的pH约为5.6；

    【设计实验】

    （1）实验一：图1中滴加稀盐酸的仪器名称为______ ，反应的化学方程式_______。

    待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时，连接a和b。检验锥形瓶中的空气已排尽的方法是___。

    （2）实验二：待乙瓶中收集半瓶气体时，停止通入二氧化碳，关闭乙瓶左、右的弹簧夹；测得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震荡乙瓶后，测得其溶液的pH=5.6。分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的体积______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙瓶中液体的体积。实验中，甲瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是________，若没有该装置，则乙瓶中测出的溶液pH 会______（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。

    （3）实验三：图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线关系图，由实验一、二、三分析，你认为二氧化碳____（填“能”或“不能”）用排水法收集。用排水法收集二氧化碳时，能减少二氧化碳在水中溶解能力的措施是____。（写一条即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

    （1）20℃时，三种物质的溶解度大小关系为______。

    （2）50℃时，150g A的饱和溶液中，含A____g。

    （3）将C的饱和溶液变为不饱和溶液可采用的一种方法是_____。

    （4）50℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到20℃，溶质的质量分数变化最大的是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。

    （1）写出A试管中的反应现象 。

    （2）写出B试管中反应的化学方程式 。

    （3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。

    【提出猜想】

    甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2； 丙同学猜想：NaCl、CaCl2、 HCl；

    你的猜想： 。

    【交流讨论】

    你认为 同学的猜想一定不正确，理由是 。

    【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，向其中滴加 。

    猜想成立

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中

    A．一定只含C、H元素

    B．一定含C、H元素，可能含O元素

    C．一定含C，可能含H

    D．一定含C、H、O元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下：

    (1)如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

    (2)三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。

    (3)一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。试回答下列问题：

    (1)导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是________________________。不改变装置药品的情况下，进一步降低E点的方法是______________________________________________。

    (2)曲线2中发生的反应方程式为_________________________________。曲线2与曲线3差异较大的原因是_______________________________________________。

    (3)对比曲线1、2、3，不能得出的结论是________________。

    ①CO2能与水发生反应；②1体积水约溶解1体积CO2；③CO2能与NaOH溶液发生反应；

    ④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适；⑤吸收CO2用NaOH溶液较合适

    (4)已知本实验中提供的氢氧化钠溶液足量，Y则烧瓶内250mLCO2气体理论上最多能生成的碳酸钠质量为多少？(本实验条件中CO2的密度约为2g/L，最后计算结果保留一位小数)_______

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案