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    3．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．
    （1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是C（填序号）．
          A．质子数          B．电子数          C．第一层电子数          D．第二层电子数
    （2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子．

    分析 （1）根据原子的结构示意图的意义分析回答；
    （2）根据一氧化碳的构成和分子的定义分析回答．

    解答 解：（1）由碳原子和氧原子的结构示意图可知，两种原子中相等的是第一层电子数．
    （2）一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子．
    故填：（1）C；（2）一氧化碳分子．

    点评 本题较为简单，了解原子的结构示意图的意义和分子的定义即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）选择发生和收集O2的装置，填写在如表中（填字母）．
    选用药品发生装置收集装置
    H2O2溶液、MnO2BD或F
    KMnO4A
    （2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是C（填字母）．
    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③（填序号）．
    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中．
    ②收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片，再移出水面，正立在桌面．
    ③开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶．
    （4）若用高锰酸钾制O2，用A装置存在一个明显不足的地方是：试管口没有放一团棉花；反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于催化剂的叙述中正确的是（　　）
    A．化学反应都需要催化剂
    B．不使用二氧化产生氧气锰作催化剂，过氧化氢就不能产生氧气
    C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质均不变
    D．二氧化锰只能作催化剂，催化剂只有二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，根据实验数据得出结论，并回答实验过程中的有关问题；
    【提出问题】用酒精灯给加热物质时，应该用哪一层火焰？
    【作出猜想】用外焰加热
    【实验与结论】取三支试管，各加入3mL水，①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③第三支试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间：
      第①种情况 第②种情况 第③种情况
     所需时间 87s 54s 25s
     结论酒精灯外焰温度最高
    【问题与讨论】（1）上述实验三支试管中，各加入3mL水的原因是对比试验必须是在相同条件下进行的；
    （2）若不用以上探究方法，你认为还可的其他方法是（简要写出实验操作过程、现象和结论）：把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．回答有关用红磷测定空气中氧气含量的实验中的几个问题：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是瓶内氧气尽量消耗掉．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量白烟，过一会火焰熄灭，步骤③中打开止水夹后观察到的现是水进入集气瓶大约$\frac{1}{5}$的体积．
    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？不能为什么？炭粉燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强没有明显改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于氧气的说法，正确的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    B．氧气能与大多数金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
    C．氧气约占空气总质量的$\frac{1}{5}$
    D．氧气的化学性质由氧原子保持

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．根据物质的性质并结合你的生活经验，请写出区分一下两组物质的主要方法或依据．
    （1）白醋和白酒：通过气味鉴别．
    （2）铁丝和铜丝：通过颜色的不同可以区分铁丝和铜丝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致温室效应．实验室可以用澄清的石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶无色气体，请用化学方法将它们区分开，简述操作步骤？

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