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实验室制取和收集气体的装置如下:

(1)写出图中字母所示仪器的名称:
a______、b______、c______.
(2)请设计氧气的制取方案
制取气体所用药品制取装置(填序号)收集装置(填序号)化学反应原理
(用化学方程式表示)
氧 气氯酸钾和二氧化锰__________________

解:(1)根据实验常用仪器可知a是试管,b是长颈漏斗,c是集气瓶;
故答案为:试管; 长颈漏斗; 集气瓶;
(2)利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热,属于“固体加热型”,所以选择A制取装置,氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法收集,氯酸钾在加热的条件下,二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气;
故答案为:A; c或E;2KClO32KCl+3O2↑.
分析:(1)根据实验常用仪器分析解答;
(2)依据反应物和反应条件选择制取装置,依据氧气的密度和溶解性选择收集装置,再根据反应原理书写方程式.
点评:选择制取装置主要考虑反应物和反应条件,收集装置主要考虑气体的密度和溶解性,此外,还要考虑气体能否与水、空气中的气体发生反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广东)下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)仪器a的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选
c
c
(填“b”、“c”).
(3)从装置A~D中选择:加热KMnO4制取O2并用排水法收集,应选用图中的
AD
AD
(填字母);实验室制取并收集CO2应选用图中的
BC
BC
(填字母).
(4)用装置E排空气收集H2,气体应从导管的
e
e
(填“d”、“e”)端进入;若制取的O2用F装置排水收集,请将图F补画完整.
(5)如图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置,针筒与青霉素瓶
多此空
多此空
组合部分相当于上图装置
B
B
(填字母);检查此装置气密性的具体操作是
用热水浸泡(或手握)青霉素瓶一会儿
用热水浸泡(或手握)青霉素瓶一会儿
,若现象为
针筒活塞略向左移动
针筒活塞略向左移动
,则气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取和收集气体的装置如下:

(1)写出图中字母所示仪器的名称:
a
试管
试管
、b
长颈漏斗
长颈漏斗
、c
集气瓶
集气瓶

(2)请设计氧气的制取方案
制取气体 所用药品 制取装置(填序号) 收集装置(填序号) 化学反应原理
(用化学方程式表示)
氧  气 氯酸钾和二氧化锰
A
A
c或E
c或E
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
 
(1))在图中写出标数字的仪器名称:①
分液漏斗
分液漏斗
锥形瓶
锥形瓶

(2)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的制取和收集装置是
AC
AC
 (填装置序号),反应的表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,若用E装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是
试管口未放棉花
试管口未放棉花
;实验结束时,应该先
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,目的为了
防止水倒吸引起试管炸裂
防止水倒吸引起试管炸裂
.若用E装置收集O2,应在
气泡连续、均匀冒出
气泡连续、均匀冒出
时开始收集;若用C装置收集O2,验满的方法是
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满

(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,应该选用的发生装置是
B
B
(填装置序号),反应文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.若反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
(填序号)①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物
(4)实验室制取二氧化碳,选用的药品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
稀盐酸
稀盐酸
(填名称),反应的表达式是
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
.若用C装置收集CO2,验满的方法是
将燃烧的木条放于瓶口,若木条熄灭则满
将燃烧的木条放于瓶口,若木条熄灭则满
.为了得到二氧化碳气体,甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所示的F发生装置.你认为可行吗?
不可行
不可行
,若不合理,应如何改正?
长颈漏斗下端伸入液面以下
长颈漏斗下端伸入液面以下

(5)加热铜绿应选择
A
A
装置进行实验(填装置序号),反应表达式为
碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
.若实验结束发现试管破裂的原因可能是
试管口高于试管底部(合理均可)
试管口高于试管底部(合理均可)
(写出一种可能的原因).
(6)联想:氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.制取氨气应选择
A和D
A和D
装置(填装置序号).请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的表达式
氨气+氧化铜
加热
铜+水+氮气
氨气+氧化铜
加热
铜+水+氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体并验证气体的性质的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母).你认为该装置中还缺少
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花
.写出该反应的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
二氧化锰
二氧化锰
(填物质名称),写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)用向上排空气法收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条伸入到集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满了
将带火星的木条伸入到集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满了
,若用F装置收集该气体,则气体从
c
c
端进入(填“b”或“c”).
(5)完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告.
操作步骤:①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色;
②将铁丝绕成螺旋状是为了
增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度
增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度
,在铁丝下端系一根火柴的目的是
引燃铁丝的作用
引燃铁丝的作用

③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中.观察到的反应现象是
剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放出大量的热
剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放出大量的热

问题分析:用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
未在集气瓶底部加少量的水
未在集气瓶底部加少量的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
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(1)写出标号仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置是
 
(填字母),该套装置有一处不足的地方,请你指出来
 

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的药品是
 
(填化学式),该反应选择的发生装置是
 
,写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式
 
.在做实验时发现反应迅速且产生大量的气泡,甚至冲进导管,请提出你的改进方案
 

(4)用图F装置可收集气体,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入,用该方法收集气体时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是
 
(填序号).刚收集完一瓶氧气,把集气瓶
 
(填“正”或“倒”)在桌面上.

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