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下列设计的实验方案不合理的是(  )
 选项 实验目的 所用试剂或方法
 A 区分硬水和软水 肥皂水
 B 证明水的组成 水电解
 C 除去CO2中少量的CO 通入氧气,点燃
 D 实验室制H2锌粒和稀硫酸 
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,电解水实验,硬水与软水,氢气的制取和检验
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析;
B、根据水在通电的条件下会生成氢气和氧气进行分析;
C、根据一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的,不能燃烧进行分析;
D、根据实验室制取氢气的原理进行分析.
解答:解:A、取样品,加入肥皂水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、水在通电的条件下会生成氢气和氧气,依据质量守恒定律,可以确定水的组成,故B正确;
C、一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的,不能燃烧,故C错误;
D、实验室常用锌和稀硫酸反应生成氢气,故D正确.
故选:C.
点评:物质的鉴别是初中化学的难重点,也是中考的热点之一,熟练掌握物质的物理性质和化学性质,是解决问题的前提条件.
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科目:初中化学 来源: 题型:

使溶液变浓的方法
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中制取气体的一般思路时:首先要选择
 
,然后根据
 
 
,确定制取气体的发生装置,根据制取气体的
 
 
,确定制取气体的收集方法,最后要审查整个反应体系示范符合
 
的要求.
如图是实验室制取某些气体的装置,根据你所学的知识,回答下列问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
、②
 

(2)实验室中制取氧气时,从组成上看,你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物?
 

A.H2O2 B.KClO3 C.KCl      D.KMnO4
(3)实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时,应选用的发生装置是(填序号,下同)
 
,收集装置是
 
,制取氧气反应的文字表达式是
 

(4)实验室中如果用D装置收集氧气时,何时才能开始收集氧气?
 

(5)实验室中如果用C装置收集氧气,检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
蒸发结晶
B、
滴管用后不洗直接插回原瓶
C、
闻气味
D、
测溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

简要说明下列操作可能造成的后果:
(1)把密度大的固体颗粒直接丢入竖立的试管中
 

(2)给试管中的固体药品加热时试管口略向上倾斜
 

(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的稀溶液中,不用其他试剂就能鉴别出来的是(  )
A、Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
B、CaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
C、NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2
D、FeCl3、HCl、NaOH、HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对某铁合金的组成进行研究,称取合金样品40g,把500g稀硫酸分五等份依次加入样品中,测得加入硫酸溶液的质量与剩余固体的质量关系如图:(生铁中的其他成分不溶于水,也不与稀硫酸反应)请计算:
(1)该样品中铁的质量分数是
 

(2)所用稀硫酸的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

制豆腐是中国古代的一项重要发明,现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品.
【资料】下表是豆腐中主要成分的平均质量分数:
成 分蛋白质脂肪糖类维生素B1维生素B2
质量分数/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
(1)除了水、脂肪、糖类、维生素和无机盐以外,豆腐中还含有的营养素是
 

(2)某报纸刊登了营养专家向青少年特别推荐的一份早餐食谱为:一杯酸牛奶,一个鸡蛋,适量的馒头或面条、适量的蔬菜、水果等.下列说法正确的是
 
(填序号).
A.蔬菜、水果中只含一种营养素
B.蛋白质类食品主要有奶、蛋、鱼、肉等
C.人体所需能量的主要来源是馒头、面条等食品中含有的糖类物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

控制变量法是实验探究的重要方法,下列设计方案中探究目的不能实现的是(  )
A、甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B、甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
D、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

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