如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法正确的是( )
| A. | 该装置可用来观察是否已有氧气输出 |
| B. | a导管连接病人 |
| C. | b导管连接供给氧气的钢瓶 |
| D. | 该装置不可用来观察输出氧气的速率 |
分离物质的仪器.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | 根据氧气不易溶于水,经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿,对病人有好处;在给病人输氧时,氧气应从a导管进入,b导管导出,这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速,如果导管接反了,会将装置内的水排出进行分析. |
解答: | 解:A、氧气从a导管进入,b导管导出,因为氧气不易溶于水,经过水里面时会呈气泡冒出,现象明显,很容易判断是否有氧气输出,故A正确; B、通过分析可知,a导管连接病人吸氧气的塑胶管时,病人吸的不是氧气,而是水,故B错误; C、若b导管连接供给氧气的钢瓶时,装置内的氧气越来越多,装置内压强大于外面的大气压,水就会沿着a导管被排出,故C错误; D、氧气经过水里多时,产生的气泡就多;氧气的流速快时,产生气泡就快,故D错误. 故选:A. |
点评: | 此题的装置作用主要是输送氧气,并对氧气润湿,与化学知识没有多大关系,但要注意的是进气的方向,与洗气是相同的,长管进气,短管排出. |
科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活经常听到各种各样的广告语。下列广告语中,你认为符合科学道理的是
A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生,长期饮用对人体健康大有益处
B.本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害
C.高效催化剂让您快速致富,加入少量即可让水变成油
D.高钙奶粉补充人体所需钙元素,有效预防骨质疏松
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示的装置在实验室中有多种用途,关于该装置的说法中不正确的是( )
| A. | 该装置在实验室中可以用来制取氧气 |
| B. | 该装置也适用于实验室制取二氧化碳 |
| C. | 该装置制取的气体反应物是固体和液体,且需要加热 |
| D. | 该装置在实验室中可以用来将锥形瓶中的气体“捕捉”到集气瓶中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:①将药品装入试管;②检查装置的气密性;③给试管加热,④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是( )
| A. | ①②④③⑥⑤⑦ | B. | ②①④③⑥⑦⑤ | C. | ②①④③⑥⑤⑦ | D. | ②①④③⑦⑥⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用量筒量取液体时,某同学操作如下:俯视液体凹液面最低处读数为30mL,倒出部分液体后,又仰视凹液面最低处读数为20mL.则取出液体的实际体积为( )
| A. | 10mL | B. | 大于10mL | C. | 小于10mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学做细铁丝在氧气中燃烧试验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴.点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入盛有氧气的集气瓶下部,但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.你认为该同学实验失败的原因可能是:(1) ;(2) ;
若改进后,实验取得了成功,可看到的现象是 、 (至少写2点);若在实验过程中集气瓶底被炸裂了,原因可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关分子、原子的说法正确的是( )
| A. | 分子是保持物质性质的最小粒子 | B. | 化学变化中分子、原子都可分 |
| C. | 花香四溢说明分子间有间隔 | D. | 原子是化学变化中的最小粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙能使带火星的木条复燃;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
(1)甲的化学式为 ;乙的化学式为 ;丙的化学式为 .
(2)甲生成丙和乙的化学方程式为 ;反应类型为 .
(3)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 .
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